master of education uni wuppertal thesis

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School of Electrical, Information and Media Engineering

Notes on Structuring Final Theses

The faculty recommends that you follow these guidelines  when writing your Bachelor's or Master's thesis. A LaTeX template can be found here (as of August, 21th, 2023).

Questions about the LaTeX template can be asked through the Uni-Chat https://chat.uni-wuppertal.de/channel/Thesisvorlage .

Weitere Infos über #UniWuppertal:

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Institut für Bildungsforschung (IfB)

Master of Education - Grundschule

Der Master of Education Grundschule besteht aus vier Pflichtmodulen. BIL 1 und BIL 2 sind dabei die beiden umfangreichen Modulen mit je mehr als 10 LP. Im Fokus von BIL 1 steht das Lernen der Schüler:innen in der Schule mit dem Fokus auf Diagnostik, Unterrichten und Fördern und darüber hinaus Aspekte der sonderpädagogischen Förderung. BIL 2 befasst sich mit dem System Schule, Theorien und Entwicklung von Schule sowie Grundlagen der Forschung im Bildungssystem. BIL 3 ist die bildungswissenschaftliche Vorbereitung- und Begleitung zum Praxissemester. Ergänzend wird in BIL 4 Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte betrachtet. Das Forschungsprojekt (BIL 5) sowie die Masterthesis kann in den Bildungswissenschaften absolviert werden. Alle Module und Modulteile können in freier Reihenfolge belegt werden und werden jedes Semester von uns angeboten. Wir empfehlen aber wenn möglich die Vorlesungen vor dem Seminaren zu belegen.

BIL 1: Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern

Modulbeauftragte/r:  Prof. Dr. Buch , Prof. Dr. Gräsel Allgemeines Es müssen im Modul folgende  Pflichtveranstaltungen  belegt werden: a) Grundlagen des Lehrens und Lernens (Vorlesung, 2 SWS) b) Grundlagen der pädagogischen Diagnostik (Vorlesung, 2 SWS) c) Sonderpädagogisches Orientierungswissen (Vorlesung, 2 SWS) d) Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern - Vertiefung (Seminar, 2SWS) Erforderliche Leistungsnachweise: Insgesamt umfasst das Modul  11 LP , die sich wie folgt auf Lehrveranstaltung(en) und die Modulabschlussprüfung verteilen:

• benotete Studienleistung:

Modulabschlussprüfung (3 LP): Schriftliche Hausarbeit

• unbenotete Studienleistungen:

a)     Grundlagen des Lehrens und Lernens (2 LP)

b)     Grundlagen der pädagogischen Diagnostik (2 LP)

c)     Sonderpädagogisches Orientierungswissen (2LP)

d)     Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern - Vertiefung (2LP)

Prüfungen: Informationen zum Erwerb der unbenoteten Studienleistungen erhalten Sie in den jeweiligen Veranstaltungen.

Wichtige Informationen zur Modulabschlussprüfung im Modul „Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern“ im MEd 11 PO 2019 finden Sie nun im Moodle-Kurs:  MAP_DUF .

BIL 2: Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung

Modulbeauftragte/r:   Prof. Dr. Schuchart , Prof. Dr. Fussangel Allgemeines  Es müssen im Modul folgende  Pflichtveranstaltungen  belegt werden: a) Grundlagen des Bildungssystems (Vorlesung/Seminar, 2 SWS) b) Bildung und Erziehung im schulischen Kontext – Theorie der Schule (Vorlesung, 2 SWS) c) Methoden der Bildungsforschung und Schulentwicklung (Vorlesung/Seminar, 2 SWS) d) Schule und Gesellschaft (Seminar, 2 SWS) e) Schulentwicklung und- gestaltung (Seminar, 2 SWS) Erforderliche Leistungsnachweise: Insgesamt umfasst das Modul  13 LP , die sich wie folgt auf Lehrveranstaltungen und die Modulabschlussprüfung verteilen:

Modulabschlussprüfung (6 LP): Schriftliche Prüfung (Klausur) von 120 min. Dauer – bezieht sich auf die Modulkomponenten a) und b)

• unbenotete Studienleistung:

c) Methoden der Bildungsforschung und Schulentwicklung (3 LP) d) Schule und Gesellschaft (2 LP) e) Schulentwicklung und- gestaltung (2 LP)

Prüfungen: Schriftliche Modulabschlussprüfung Alle weiteren Informationen zur MAP im Modul BIL 2: Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung finden Sie hier: https://embi.uni-wuppertal.de/de/mapschultheorie/ Informationen zum Erwerb der unbenoteten Studienleistungen erhalten Sie in den jeweiligen Veranstaltungen.

BIL 3: Vorbereitungs- und Begleitmodul zum Praxissemester

Allgemeines Es müssen im Modul folgende  Pflichtveranstaltungen  belegt werden: a) Bildungswissenschaftliche Vorbereitung des Praxissemesters (Seminar, 2 SWS) b) Bildungswissenschaftliche Begleitung und Nachbereitung des Praxissemesters (Seminar, 2 SWS)  Erforderliche Leistungsnachweise: Insgesamt umfasst das Modul 4 LP, die über die Modulabschlussprüfung erbracht werden: Sammelmappe Studientag: am Dienstag Alle Veranstaltungen des Moduls "Schultheorie, Schulsystem und Schulentwicklung" werden jedes Semester am Dienstag angeboten.  Empfehlungen: Einführende Veranstaltungen (Vorlesungen) des Moduls "Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern" vor Beginn des Vorbereitungsmoduls zum Praxissemester belegen. 

Bildungswissenschaftliche Vorbereitung und Begleitung:

• Die Vorbereitung findet entweder semesterbegleitend oder als Blockseminare am Wochenende oder zu Beginn der Vorlesungsfreienzeit satt.
• Sie müssen sich für die bildungswissenschaftliche Vorbereitung bei Studilöwe anmelden. Geben Sie bitte, wenn möglich, mehrere Kurse an. Dies erleichtert uns die Zuteilung. Bitte nur Seminar auswählen an denen Sie auch teilnehmen können!
• Wenn Sie einen Seminarplatz in der bildungswissenschaftlichen Vorbereitung haben UND für den schulpraktischen Teil angemeldet sind, erhalten Sie automatische auch einen Platz in der Begleitung und Nachbereitung
• Die Begleitung findet medial vermittelt statt. Die Nachbereitung in der Regel an einem Präsenztag.
• Sollten Sie den Anmeldezeitraum bei Studilöwe verpasst haben oder andere Fragen haben, schicken Sie bitte eine E-Mail an ifbpraxissemester(at)uni-wuppertal.de mit Name, Matr.-Nr. und Schulform

BIL 4: Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte

Modulbeauftragte/r:   Prof. Dr. Hägi-Mead , PD Dr. Peschel Allgemeines Es müssen im Modul folgende  Pflichtveranstaltungen  belegt werden: a) Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in der Schule (Vorlesung/Seminar, 2 SWS)

b) Linguistische Vertiefung des Deutschen als Zweitsprache (inklusive Spracherwerb) (Seminar, 2 SWS)

Weitere allgemeine Infos

Erforderliche Leistungsnachweise: Insgesamt umfasst das Modul  6 LP , die sich wie folgt auf Lehrveranstaltung(en) und die Modulabschlussprüfung verteilen:

Modulabschlussprüfung (4 LP): Schriftliche Prüfung (Klausur) von 120 min. Dauer

b) Linguistische Vertiefung des Deutschen als Zweitsprache (inklusive Spracherwerb) (2 LP)

Prüfungen: Schriftliche Modulabschlussprüfung

Informationen zum Erwerb der unbenoteten Studienleistungen erhalten Sie in den jeweiligen Veranstaltungen.

BIL 5: Forschungsprojekt

Modulbeauftragte/r:   Prof. Dr. Naumann Für Studierende des Studiengangs Master of Education Unterricht an Grundschulen stellt dieses Modul ein Wahlpflichtmodul dar. Das Forschungsprojekt kann auch in einem der anderen Studienfächer besucht werden, falls dies in den Prüfungsordnungen des MEd 11 des jeweiligen Faches vorgesehen ist. Allgemeines Es muss im Modul folgende  Pflichtveranstaltung  belegt werden: a) Begleitseminar zum Forschungsprojekt (Seminar, 2 SWS) Bitte erkundigen Sie sich bei dem Betreuer/der Betreuerin (Prüfer/in) ihres Forschungsprojekts welche Veranstaltung für Ihr individuelles Forschungsprojekt sinnvollerweise besucht werden soll (dies können z.B. forschungsorientierte Seminare mit bestimmten inhaltlichen Schwerpunkten oder auch forschungsmethodisch ausgerichtete Veranstaltungen sein).

Eine Übersicht über die für Semester angebotenen Begleitveranstaltungen bzw. Kolloquien finden Sie im Vorlesungsverzeichnis (Wusel) Erforderliche Leistungsnachweise: Insgesamt umfasst das Modul  6 LP , die über die Modulabschlussprüfung (6 LP, schriftliche Hausarbeit) erbracht werden, in der Sie Ihr Forschungsprojekt darstellen. In der Regel ist der/die Betreuer/in des Forschungsprojekts auch der/die Prüfer/in. Forschungsprojekt:

Im Modul Forschungsprojekt (MEd. BIL 5 bzw. SP_BIL 5 (PO 2017 SP_BIL )) werden die Studierenden angeleitet, bildungswissenschaftliche Fragestellungen in empirische Forschungsarbeiten umzusetzen.

Im dazugehörigen Begleitseminar (2 SWS) werden die Studierenden bei ihren Forschungsarbeiten unterstützt. Dies beinhaltet z.B. die problemorientierte Einarbeitung in quantitative oder qualitative Methoden oder auch in den Mixed Method-Ansatz sowie in die Erarbeitung eines Forschungsstandes mit Ableitung einer eigenen Fragestellung, Untersuchungsplanung, Datenerhebung und Datenschutz, Ergebnisdarstellung und Interpretation. Auch die Anfertigung systematischer Literaturreviews ist möglich.

Das Begleitseminar wird optional in drei verschiedenen Varianten angeboten:

Die Forschungstätigkeit der Studierenden erfolgt im Rahmen eines bestehenden (Drittmittel-) Forschungsprojekts an einem Arbeitsbereich mit einer durch das Projekt vorgegebenen Fragestellung. Im Begleitseminar werden entsprechend nur diesem Projekt zugehörige Fragestellungen bearbeitet.

Die Fragestellung der studentischen Forschungsarbeit wird von den Dozierenden und den Studierenden zusammen im Begleitseminar erarbeitet

Es erfolgt eine selbständige Erarbeitung einer Fragestellung und eines entsprechenden Forschungsprojekts durch die Studierenden. Im Begleitseminar werden die dafür nötigen Kompetenzen vermittelt und Unterstützungsstrukturen angeboten.

Wie finden Sie einen passenden Dozenten/eine passende Dozentin für Ihr Projekt? Orientieren können Sie Sich an den "Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten", die Sie bei jedem Dozenten und jeder Dozentin auf den Internetseiten finden (unter "Arbeitsbereiche"->"Team"->Personauswahl). Sie sollten darauf achten, dass Ihr Forschungsprojekt zum Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt des Dozenten/der Dozentin passt. Sollten Sie anhand der Informationen auf den Internetseiten keinen passenden Dozenten / keine passende Dozentin für Ihr Projekt ausmachen können, wenden Sie Sich bitte an ▸ifbstudienberatung{at}uni-wuppertal.de.

Master Thesis

Für Studierende des Studiengangs Master of Education Unterricht an Berufskollegs stellt dieses Modul ein Wahlpflichtmodul dar. Die Abschlussarbeit („Master-Thesis“) kann auch in einem der anderen Studienfächer besucht werden.

Allgemeines Abschlussarbeit („Master-Thesis“) im Umfang von 15 LP und einer Dauer von 6 Monaten.

Die Arbeit kann bei erheblichen Mängeln einmal innerhalb einer Frist von 4 Wochen überarbeitet werden.

Voraussetzung

Der Nachweis von mindestens einem Drittel der im Masterstudium zu erbringenden Leistungspunkte in demTeilstudiengang, in dem die Abschlussarbeit verfasst wird, ist Voraussetzung für die Ausgabe des Themas der Abschlussarbeit.

Abschlussarbeit („Master-Thesis“) Es gibt zwei Möglichkeiten, wie Sie an eine Abschlussarbeit („Master-Thesis“) gelangen: a) Sie schließen sich einem vorgegebenen Projekt an oder b) Sie wählen Ihr eigenes Projekt. a) vorgegebenes Projekt Einige Dozenten und Dozentinnen bieten im Anschluss an eigene Forschung die Möglichkeit das Forschungsprojekt durchzuführen. Angaben zu den Projekten finden Sie unter "Forschungsprojekte für Studenten" auf den Seiten der Arbeitsbereiche (unter "Arbeitsbereiche" -> weitere Informationen hierzu finden Sie bei den jeweiligen ▸Arbeitsbereichen unter "studentische Forschungsprojekte und Masterarbeiten" b) eigenes Projekt Alternativ können Sie auch ein eigenes Projekt wählen. Dazu sollten Sie Ihr Thema, Ihre Fragestellung und eine Idee zu einer eigenen empirischen Studie in einem 1-2-seitigen Exposé zusammenfassen. Mit diesem Exposé können Sie dann per E-Mail bei den Dozenten und Dozentinnen anfragen, ob diese bereit sind Ihre Abschlussarbeit („Master-Thesis“) zu betreuen. Wie finden Sie einen passenden Dozenten/eine passende Dozentin für Ihre Abschlussarbeit („Master-Thesis“)? Orientieren können Sie Sich an den "Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten", die Sie bei jedem Dozenten und jeder Dozentin auf den Internetseiten finden (unter "Arbeitsbereiche"->"Team"->Personauswahl). Sie sollten darauf achten, dass Ihr Forschungsprojekt zum Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt des Dozenten/der Dozentin passt. Sollten Sie anhand der Informationen auf den Internetseiten keinen passenden Dozenten / keine passende Dozentin für Ihr Projekt ausmachen können, wenden Sie Sich bitte an ▸ifbstudienberatung{at}uni-wuppertal.de.

Modulhandbücher

Die Modulhandbücher der Teilstudiengänge beinhalten neben den zu belegenden Veranstaltungen auch alle zu erbringenden Leistungen. 

Prüfungsordnungen

Die Prüfungsordnungen der Teilstudiengänge beinhalten allgemeine Bestimmungen (z.B. Informationen zu Anrechnungen, Nachteilsausgleich, Thesis) und fachspezifische Bestimmungen (z.B. Module, Workload).

Ansprechpartner:in

Bei Fragen rund um den Teilstudiengang Master of Education oder zu einer Studiengangsberatung im Master of Education: ifbstudienberatung[at]uni-wuppertal.de

Für Fragen und Anmerkungen zu den Modulen sind die jeweiligen modulverantwortlichen Personen zuständig.

Für Fragen und Anmerkungen zu den Veranstaltungen sind die jeweiligen dozierenden Personen zuständig.

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Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften

Herzlich willkommen!

Das Unterrichtsfach Erziehungswissenschaft ist gegenwärtig in verschiedenen Bundesländern und Schulformen sowie in unterschiedlichen Schulstufen zu finden. Vor allem ist es jedoch als allgemeinbildendes Fach des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes in der gymnasialen Oberstufe des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen etabliert.

Wenn Sie den Teilstudiengang Pädagogik im Master of Education (Gym/Ge oder BK) absolviert haben, können Sie in den Vorbereitungsdienst für das Unterrichten des Faches Erziehungswissenschaft als allgemeinbildendes Fach an Gymnasien oder Gesamtschulen bzw. Berufskollegs eintreten.

An der Bergischen Universität Wuppertal ist das Master-Studium des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft seit ihrer Gründung als (damals noch) Gesamthochschule ein ausgewiesenes Fach in der Lehrerbildung. Es umfasst eine Regelstudienzeit von vier Semestern und bietet den Studierenden sowohl eine Vertiefung und Erweiterung der im Bachelor-Studium gewonnenen fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Befähigungen als auch eine Auseinandersetzung mit fachdidaktischen Inhalten und Fragestellungen.

Studierende des MEd – Teilstudiengang Pädagogik finden aktuelle Informationen zu Veranstaltungen und Prüfungen im Moodle-Kurs Informationsforum für den MEd Teilstudiengang Pädagogik.

Informationsveranstaltung MEd - Teilstudiengang Pädagogik

Liebe Studierende,

für den 26.03.2024 ist von 16.00 bis 17.30 Uhr eine Informationsveranstaltung über den MEd - Teilstudiengang Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft geplant. Ziel der Veranstaltung ist es, Ihnen zunächst eine erste Orientierung zum Aufbau des Studiengangs zu geben - im Anschluss können weitere Fragen gestellt werden.

Um die Zugangsdaten für die digitale Veranstaltung zu erhalten, schreibn Sie bitte eine kurze Mail an [email protected]

Master of Education: Unterrichtsfach Pädagogik

• Zugangsvoraussetzungen
• Studienaufbau und Module
• Praxissemester
• Studienverlauf
• Prüfungsberechtigte
• Exkursionen & Veranstaltungen
• Alumni-Netzwerk

Neueste Beiträge

Einladung zum Langen Tag der Erziehungswissenschaft 2024

16.06.2024 | 15:37 Uhr

Kolloquium: Berufs- und Weiterbildungsforschung im SoSe 2024

27.05.2024 | 12:59 Uhr

Stellenausschreibung Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Doktorand*in oder Post Doc)

22.05.2024 | 20:53 Uhr

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Bewerbung für einen Master of Education

Wenn Sie Lehrer*in werden wollen, finden Sie hier Informationen dazu, wie Sie sich für ein Masterstudium mit dem Abschluss Master of Education (M.Ed.) bewerben, das Sie für ein Lehramt vorbereitet. Unsere Universität bietet eine Vorbereitung für alle Schulformen an – auch für bilingualen Unterricht sowie für sonderpädagogische Förderung.

Zu welcher Bewerbergruppe gehören Sie? Hier finden Sie genauere Informationen:

Interne bewerbungen, wer ist gemeint.

• den Kombinatorischen Studiengang Bachelor of Arts (Kombi-B.A.) oder
• den Bachelorstudiengang Angewandte Naturwissenschaften / Applied Science (Kombi-B.Sc.) oder
• den Kombinatorischen Studiengang Bachelor of Education (B.Ed.) abgeschlossen,
• Sie sind bereits an unserer Universität eingeschrieben und
• Sie besitzen eine deutsche Hochschulzugangsberechtigung (z.B. das Abitur).

Bewerbung beim Masterprüfungsausschuss

01.09. zum Wintersemester 01.03. zum Sommer­semester

Umschreibung beim Studierendensekretariat

31.10. zum Winter­semester 30.04. zum Sommer­semester

Bewerbungsverfahren

1. bewerbung beim masterprüfungsausschuss.

Sie stellen beim Prüfungsausschuss für den Studiengang Master of Education, d.h. im Servicebereich der School of Education / ISL einen Antrag auf Prüfung der Zugangsvoraussetzungen . Welchen Antrag Sie stellen, hängt davon ab, für welche Schulform Sie sich im Master of Education (M.Ed.) qualifizieren möchten:

• Antrag (Schulform auswählen)
• Kontakt für Fragen zur Bewerbung

Wenn Sie alle erforderlichen Zugangsvoraussetzungen erfüllen, stellt Ihnen der Prüfungsausschuss einen Aufnahmebescheid darüber aus.

2. Umschreibung beim Studierendensekretariat

Den o.g. Aufnahmebescheid benötigen Sie zur Umschreibung in Ihren Wunsch-Masterstudiengang beim Studierendensekretariat.

• Infos zur Umschreibung
• Antrag auf Umschreibung

Interne Bewerbungen Quereinstieg

• Sie haben an der Bergischen Universität Wuppertal Ihren ersten Studienabschluss (Bachelor / ​Diplom / ​Magister) erworben,
• Kombinatorischen Studiengang Bachelor of Arts (B.A. Kombi) noch den
• Bachelorstudiengang Angewandte Naturwissenschaften studiert,

10.07. zum Wintersemester 31.01. zum Sommer­semester

Wenn Sie alle erforderlichen Zugangsvoraussetzungen erfüllen, stellt Ihnen der Prüfungsausschuss einen Aufnahmebescheid aus.

Die o.g. Bestätigung des Prüfungsausschusses benötigen Sie zur Umschreibung in Ihren Wunsch-Masterstudiengang beim Studierendensekretariat.

Externe Bewerbungen

• Sie haben Ihren ersten Studienabschluss nicht an der Bergischen Universität Wuppertal erworben bzw. sind hier nicht mehr eingeschrieben,
• Sie haben Ihren ersten Studienabschluss an einer anderen deutschen Hochschule (Universität oder Fachhochschule) erworben und

Einschreibung beim Studierendensekretariat

15.10. zum Winter­semester 15.04. zum Sommersemester

2. Einschreibung beim Studierendensekretariat

Die o.g. Bestätigung des Prüfungsausschusses benötigen Sie zur Einschreibung in Ihren Wunsch-Masterstudiengang beim Studierendensekretariat.

• Infos zur Einschreibung / Immatrikulation
• Anmeldung zur Einschreibung / Immatrikulation über das Onlineportal

Internationale Bewerbungen

Wenn Sie sich mit einem oder mehreren ausländischen Zeugnissen bewerben, da Sie

• Ihre Hochschul­zugangs­berechtigung (HZB) im Ausland erworben (z.B. Baccalauréat) und ein Studium im Ausland abgeschlossen haben oder
• Ihre Hochschul­zugangs­berechtigung (HZB) im Ausland erworben (z.B. Baccalauréat) und ein Studium in Deutschland abgeschlossen haben oder
• Ihre Hochschul­zugangs­berechtigung (z.B. das Abitur) in Deutschland erworben und ein erstes Studium im Ausland abgeschlossen haben

... dann informieren Sie sich bitte beim Internationalen Studieren­densekretariat, welche Bewerbungs­verfahren und Fristen für Sie gelten.

Weitere Infos

Kontakt für Fragen zur Bewer­bung

Master­bewer­bung (M.A. / M.Sc.)

Alle Masterstudiengänge im Überblick

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Universitätsbibliothek Wuppertal

Publication of electronic dissertations and postdoctoral theses

The University Library offers the doctoral / PhD student the opportunity to publish an electronic version of the thesis prepared at the University of Wuppertal on the publications server of the university.

Further notes on publication

Submission of electronic dissertations

Mrs. Wiesiolek-Huke Phone (0202) 439-3971 Mrs. Strunk Phone (0202) 439-2730 E-mail

Submission of printed dissertations only

Mrs. Decker Tel.: (0202) 439-2706 e-mail

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School of Electrical, Information and Media Engineering

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Social and Personality Psychology Lab

Last modified: 27.06.2022

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School of Education - Lehrer*innenbildung an der BUW

Master of Education Lehramt an Grundschulen M.Ed.-G

Abschluss:    master of education lehramt an grundschulen (m.ed.-g) m.ed. kombi: sprachliche grundbildung, mathematische grundbildung, unterrichtsfach/lernbereich und bildungswissenschaften, beginn:  wintersemester und sommersemester dauer:   4 semester.

abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor) 3 Fächer/Lernbereiche für LA G gem. LZV fachspezifische Zugangsvoraussetzungen Praxiselemente Bewerbung und Einschreibung über ein Zugangsverfahren

Studium M.Ed.-G

Im Masterstudium M.Ed.-G werden die Lernbereiche sprachliche und mathematische Grundbildung, ein weiteres Fach oder ein Lernbereich für das Lehramt an Grundschulen sowie Bildungswissenschaften studiert. Die möglichen Fachkombinationen an der BUW finden Sie hier .

Die Regelstudienzeit für den Studiengang Master of Education – Lehramt an Grundschulen – beträgt einschließlich der Abschlussarbeit („Master-Thesis“) vier Semester . Im Masterstudium sind im Rahmen von Präsenzzeiten, Praktika, Vor- und Nachbereitungen sowie der Abschlussarbeit insgesamt 120 Leistungspunkte (LP) zu erwerben.

Die zu erwerbenden Studien- und Prüfungsleistungen teilen sich wie folgt auf:

1. In den Teilstudiengängen 1 Lernbereich Sprachliche Grundbildung und 4 Lernbereich Mathematische Grundbildung insg. 36 LP darunter -

• jeweils 16 LP in den Teilstudiengängen 1 und 4 (darunter bis zum Masterabschluss im Lernbereiche Sprachliche Grundbildung und im Lernbereich Mathematische Grundbildung jeweils mindestens 15 LP Fachdidaktik – einschließlich im Bachelorstudiengang nachgewiesener Fachdidaktikstudien)
• 4 LP Vor- und Nachbereitung sowie Begleitung des Praxissemesters einschließlich 2 LP Studienprojekt in einem der beiden Teilstudiengänge sprachliche Grundbildung (TS1) oder mathematische Grundbildung (TS4)

2. Im Teilstudiengang 2 zweites Fach: 16 LP darunter

• Fachdidaktik (bis zum Masterabschluss mind. 12 LP Fachdidaktik inkl. Bachelorstudien) und
• 4 LP Vor- und Nachbereitung sowie Begleitung des Praxissemesters einschließlich 2 LP Studienprojekt.

3. Im Teilstudiengang 3 Bildungswissenschaften: 34 LP darunter

• 6 LP Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte sowie
• 4 LP Vor- und Nachbereitung sowie Begleitung des Praxissemesters

4. Forschungsprojekt in einem der Teilstudiengänge 1, 2, 3 oder 4: 6 LP

• Ist in den Prüfungsordnungen der Teilstudiengänge 1, 2 und 4 kein Projekt/Forschungsprojekt vorgesehen, muss das Forschungsprojekt in Teilstudiengang 3 Bildungswissenschaften durchgeführt werden.*

5. Schulpraktischer Teil des Praxissemesters am Lernort Schule 13 LP (Das Modul Praxissemester mit 25 LP setzt sich zusammen aus den Vor-, Begleit- und Nachbereitungsveranstaltungen zum Praxissemester in den Teilstudiengängen 1 oder 4, 2 und 3 mit insg. 12 LP und dem schulpraktischen Teil mit 13 LP)

6. Abschlussarbeit Masterthesis in einem der Teilstudiengänge 15 LP (§ 20 Prüfungsordnungen MEd-G - Allgemeine Bestimmungen)

*Für das Forschungsprojekt ist mindestens in der Prüfungsordnung (Fachspezifische Bestimmungen) des Teilstudiengangs 3 (Bildungswissenschaften) ein Modul eingerichtet, innerhalb dessen man zwischen verschiedenen Lehrangeboten wählen kann.

Studienorganisation und -beratung

Die Lehrangebote zu den Modulen der Teilstudiengänge finden sich im Studierenden--Portal StudiLöwe unter Master > Lehramt an ..... MEd

Info und Beratung zum Studienaufbau in den Teilstudiengängen: auf den Seiten der Fachgruppen in den Fakultäten und über die Studienfachberater der jeweiligen Teilstudiengänge.

Info und Beratung zum bildungswissenschaftlichen Studium : Institut für Bildungsforschung IfB

Info und Beratung zur Anmeldung von Prüfungen: Zentrales Prüfungsamt unter Studiengänge

• Prüfungsordnungen

Für das Studium Master of Education Lehramt an Grundschulen M.Ed.-G gelten fünf Prüfungsordnungen, ergänzt durch 4 Modulhandbücher:

• Allgemeine Bestimmungen für den Master of Education G – Abbildung der Struktur des Studiengangs, Zugangsvoraussetzungen, Fachkombinationen, Prüfungsformen, Modul Praxissemester, Masterthesis etc.  
• Fachspezifische Bestimmungen für die zugehörigen Teilstudiengänge 1, 2, 4 und 3 – fachspezifische Zugangsvoraussetzungen, Module und Modulabschlussprüfungen (MAP)  
• Modulhandbücher Teilstudiengänge 1, 2, 4 und 3 - ausführliche Modulbeschreibungen: Aufbau und Struktur der Module inkl. aller Modulkomponenten und der jeweils zu erbringenden Prüfungsleistungen (UBL, MAP). Die Veranstaltungen zu den Modulkomponenten sind in StudiLöwe in den Teilstudiengängen zu finden.
• Prüfungsordnungen M.Ed.-G im systematischen Index  
• Modulhandbücher

Rechtliche Rahmenvorgaben Lehrer*innenbildung NRW

Der Lehrer*innenausbildung an der Bergischen Universität liegen zugrunde:

• das Gesetz über die Ausbildung für Lehrämter an öffentlichen Schulen (Lehrerausbildungsgesetz - LABG) NRW vom 12. Mai 2009, geändert durch das Gesetz vom 14. Juni 2016, zuletzt geändert 2021 Gesamtfassung LABG 2009 inkl. aller Änderungen (Stand Mai 2021)  
• und die Verordnung über den Zugang zum nordrhein-westfälischen Vorbereitungsdienst für Lehrämter an Schulen und Voraussetzungen bundesweiter Mobilität (Lehramtszugangsverordnung - LZV) vom 25. April 2016 und der ff. Änderungen des Landes Nordrhein-Westfalen Gesamtfassung LZV inkl. aller Änderungen (Stand 18.06.2021) In der LZV sind die Zugangsvoraussetzungen zum Vorbereitungsdienst für Lehrämter an Schulen in NRW festgelegt, die in den jeweiligen Studiengängen – Kombinatorische Bachelorstudiengänge und Kombinationsstudiengänge Master of Education - an den Universitäten erworben werden: Zugelassene Fachkombinationen, Umfang fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Leistungen, Praxiselemente, bildungswissenschaftliche Inhalte, Inklusion etc.

Weitere Rahmenvorgaben und Gesetze

zuletzt bearbeitet am: 16.11.2023

Studium MEd

• Praxissemester
• Bildungswissenschaften
• Zentrales Prüfungsamt
• Fachkombinationen
• Zugangsverfahren

Servicebereich der School of Education Bereich ISL Information & Service Lehrer*innenbildung Bergische Universität Wuppertal Gebäude B.05.07 Email: lehrerbildung[at]uni-wuppertal.de Email: antrag-med[at]uni-wuppertal.de

Telefonische Beratung Mo, Mi und Do 10 - 12 Uhr Di 13 - 15 Uhr 0202 - 439 5235, -5036, -3239, -3887

Zoom- Sprechstunde Di 11 - 12 Uhr und Do 13 - 14 Uhr Zoom-Link in Moodle

Sprechstunde in Präsenz Mo und Mi 10 - 12 Uhr in Raum B.05.07  

Team ISL Lehrerbildung

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Institut für Sportwissenschaft

Studiengänge im Master of Education Sportwissenschaft

Allgemeine Hinweise und Ordnungen  zu den Studiengängen im Master of Education finden Sie unter  Information und Service für die Lehrerbildung (ISL)  in der School of Education.

Prüfungsordnungen, Modulhandbücher und Modulübersichten

Master of education - lehramt an grundschulen.

• Prüfungsordnung
• Modulhandbuch
• Modulübersicht

Master of Education - Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen

Master of education - lehramt an gymnasien und gesamtschulen, master of education - lehramt an berufskollegs.

• Änderung der PO 2022

Master of Education - Lehramt für sonderpädagogische Förderung

Modulabschlussprüfungen.

Die nächste Abschlussprüfung (Klausur) des Moduls „Sportwissenschaften im fachdidaktischen Interesse“ findet am Dienstag, 20.08.2024 von 11-13:30 Uhr in Hörsal 14  statt (90 bzw. 150 Minuten). Bitte rechtzeitig beim Prüfungsamt anmelden und die nötigen Absprachen mit den Prüfer*innen treffen (Balz, Böttcher, Frohn, Wibowo).

Bitte beachten Sie auch unbedingt die  Prüfungsregelungen .

Die Klausurtermine liegen regulär jeweils am Beginn der vorlesungsfreien Zeiten eines Winter- oder Sommersemesters .

Zu weiteren fachspezifischen Fragen wenden Sie sich bitte an die u.g. Ansprechpartner*innen. Studiengangsleitung und Ansprechpartner*innen: Herr Prof. Dr. Eckart Balz  (M.Ed. Gym/Ge);  Frau Prof. Dr. Judith Frohn  (M.Ed. G, M.Ed. HR/Ge und M.Ed. SP),  Frau Dr. Helena Sträter (M.Ed. BK)

zuletzt bearbeitet am: 27.05.2024

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School of Architecture and Civil Engineering

We offer the following basic thesis projects for a Bachelor or Master degree in civil engineering, safety engineering or computersimulation in science.

• modelling of smoke diffusion using CFD sofware (FDS, ARTSS, OpenFOAM)
• modeling the spread of fire (FDS, inverse Model, Pyrolysis)
• practical experiments on firedynamics - in cooperation with the research center Jülich
• development of new mathematical model for civil engineering

In principle, all topics can be worked on as part of a Bachelor's or Master's thesis, with the workload then being adjusted accordingly. Of course we are open to your individual topic suggestions.

Current suggested topics

In addition to our own proposals for theses, we offer the following topics

Modelling of visibility in FDS

Impact of thermal radiation on light intensity of LEDs

Modelling of a tube furnace using FDS

Validation of numerical models for test fires according EN 54

Implementation of a dynamic time iteration method

Implementation of an easy combustion model using ARTSS

Implementation of dynamic boundary conditions

Implementation of a ventilation system in a smoke simulation

Completed Projects

Dissertations.

Crowd Management at Train Stations in Case of Large-Scale Emergency Events Anna Braun, born Tscherniewski Bergische Universität Wuppertal, 2022

Algorithms for massively parallel generic hp-adaptive finite element methods Marc Fehling Bergische Universität Wuppertal, 2020 Link to dissertation

Metamodel for complex scenarios in risk analysis for road tunnels Florian Berchthold University of Wuppertal, 2019 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic) Link to dissertation

Real-Time Simulation and Prognosis of Smoke Propagation in Compartments Using a GPU Anne Küsters University of Wuppertal, 2018 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic) Link to dissertation

Multivariate Methods for Life Safety Analysis in Case of Fire Benjamin Schroeder University of Wuppertal, 2017 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic) Link to dissertation

A study on buoyancy-driven flows: Using particle image velocimetry for validating the Fire Dynamics Simulator Andreas Meunders University of Wuppertal, 2016 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic) Link to dissertation

Master Theses

Ausführung eines Wärmetransportalgorithmus auf einer GPU Daniele Döhle Master Civil Engineering, Bergische Universität Wuppertal, 2023

Assessment of horizontal flame spread with solid pyrolysis modelling in the Fire Dynamics Simulator Tobias Dehne Master Safety Engineering, Bergische Universität Wuppertal, 2023

Deep Learning Model for Vehicle Aerodynamics Vignesh Gopinathan Master Computer Simulation in Science, Bergische Universität Wuppertal, 2023

Multi-GPU Implementation and Performance Optimizations for a CFD Solver Based on the Lattice Boltzmann Method – Application to the Turbulent Backward Flow Shivam Choubey Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2022 In cooperation with Dr. Gaedtke (Cloudfluid GmbH)

Modelling of the rollover phenomenon using the Fire Dynamics Simulator with a fire-fighting training chamber as a case study Keyvan Najarianeraghi Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2022  

Simulation of the Gas Temperature in the Early Phase of a Compartment Fire impacted by Water Mist Injection Siddhartha Gadiparthi Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2022

Multi GPU usage in ARTSS Max Joseph Böhler Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2021

Pyrolysemodellierung von Polymeren in einem Rohrofen Benedikt Bereska Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2021

Brandsimulationen unter Betrachtung des Themas „Validierung“ für ingenieurpraktische Anwendungen Marvin Tülling Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2021

Experimentelle Untersuchung des Temperatureinflusses auf die Lichtemission von LED Julian Hemke Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2021

Dynamic Domain Adaption for Smoke Simulation in JuROr My Linh Würzburger Master Technomathematics, University of Applied Sciences Aachen, 2019 In cooperation with Prof. Grotendorst (University of Applied Sciences Aachen)

Numerical Simulation of Light Extinction in Compartment Fires Abdul Wahab Mughal Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2019

Brandsicherheit einer nachträglich ergänzten Balkonanlage Janine Frangenberg (geb. Mücher) Master Civil Engineering, University of Wuppertal, 2018 In cooperation with Prof. Naujoks ( Stahlbau und Verbundkonstruktionen )

Charakterisierung der Liftoff Phase partikelbasierter Feuerbälle Michael Krampf Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2018 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Investigation of Fuel Injection and Mixture Formation Processes in Direct Injection Gasoline Engines Majji Trinath Rao Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2018 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic) and Prof. Pitsch (Institute for Technical Combustion, RWTH Aachen)

Ausarbeitung und Vergleich verschiedener Gitterverfeinerungsstrategien hinsichtlich der parallelen Performance eines Brandsimulationsprogramms mit adaptiver Gitterverfeinerung Jana Boltersdorf Master Technomathematics, University of Applied Sciences Aachen, 2017 In cooperation with Prof. Grotendorst (University of Applied Sciences Aachen)

Mathematical Modeling & Simulation of Pyrolysis & Flame Spread in OpenFOAM Ashish Vinayak Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2017 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Design einer Versuchsanlage zur Untersuchung der Turbulenz von auftriebsgetriebenen Strömungen Leonie Rommeswinkel Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2017 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Experimente zur Validierung des Fire Dynamics Simulator (FDS) - Untersuchung der Thermo- und Fluiddynamik an einer kleinskaligen Einraumgeometrie Anna Tscherniewski Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2017 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Simulationsgestützte Ermittlung kritischer Einbausituationen von Rauchwarnmeldern anhand ausgewählter Prüfverfahren nach DIN EN 54 Ulrich Spoor Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2016 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Investigation of density in Buoyancy Flows using CFD code JuFire Pankash Kumar Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2016 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Empirical Estimation of Turbulence Characteristics in a Shear Free Plume from PIV Measurements Karthik Krishnamurthy Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2016 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Abschätzung von Brandparametern auf Grundlage von Sensordaten Longyang Chen Master Civil Engineering, University of Wuppertal, 2015 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Entrauchung unterirdischer Personenverkehrsanlagen – Eine Untersuchung verschiedener Konzepte mittels hochparametrischer CFD-Simulationen Sven Schmidt Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2015 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Hybrid Parallelisation of the CFD-software FDS Daniel Haarhoff Diploma, Technische Universität Braunschweig, 2015 In cooperation with Prof. Radespiel (Institute for Fluid Dynamics)

CFD-Simulationen zur Ermittlung aerodynamischer Kraftbeiwerte Erik Andresen Master Computer Simulation in Science, University of Wuppertal, 2014 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic) and Prof. Zahlten (Mechanik und Numerische Methoden)

CFD-Simulation im Brandschutz – Anwendung von OpenFOAM Jonathan Bechem Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2014 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Skalierbarkeit von Bränden mittels Ähnlichkeitstheorie Matthias Müller Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2013 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Lüftungssysteme zur Entrauchung von Tunneln – Darstellung unterschiedlicher Strategien mittels FDS Ronny Olbert Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2013 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Grunddaten der Personendynamik in Schienenfahrzeugen Benjamin Schröder Master Safety Engineering, University of Wuppertal, 2013 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

BACHELOR THESES

Wirksamkeit von Freistreifen zur Brandabschnittsbildung im Industriebau Nicolas Hauke Bachelor Safety Engineering, University of Wuppertal, 2021

Wahrnehmung und Orientierung in U-Bahnhöfen – Eine „Virtual-Reality“-Studie Tao Zhong Bachelor Civil Engineering, University of Wuppertal, 2017 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Untersuchung des Rot-Schwarz Gauß-Seidel-Verfahrens für Diffusionsprobleme bezüglich Parallelisierung auf einer GPU My Linh Würzburger Bachelor Scientific Programming, University of Applied Sciences Aachen, 2016 In cooperation with Prof. Grajewski (University of Applied Sciences Aachen)

PIV-basierte Strömungsmessung im Modellmaßstab: Durchführung und Auswertung Leonie Rommeswinkel Bachelor Civil Engineering, University of Wuppertal, 2015 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

PIV-basierte Strömungsmessung im Modellmaßstab: Simulation und Validierung Anna Tscherniewski Bachelor Civil Engineering, University of Wuppertal, 2015 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Charakterisierung unterirdischer Bahnhöfe hinsichtlich des vorbeugenden und abwehrenden Brandschutzes Gerald Borchert Bachelor Safety Engineering, University of Wuppertal, 2014 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

CFD-Simulationen eines Prüfverfahrens zur Bewertung von Feinsprühlöschanlagen Ulrich Spor Bachelor Safety Engineering, University of Wuppertal, 2013 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Computergestützte Überprüfung von Bemessungsmethoden für Rauchabzugsanlagen Torsten Schumacher Bachelor Safety Engineering, University of Wuppertal, 2013 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Anwendbarkeit und Realitätsnähe von FDS und CFAST für die Simulation eines Atriumbrandes Niklas Weihrauch Bachelor Safety Engineering, University of Wuppertal, 2013 In cooperation with Prof. Seyfried (Computer Simulation for Fire Safety and Pedestrian Traffic)

Latest posts

New Publication – Visibility Experiments in Real-Scale Fires

26.09.2023 | 00:00 Uhr

New Publication - Modelling of the PMMA Pyrolysis

12.09.2023 | 00:00 Uhr

Data Analysis with Python WiSe 23/24

09.06.2023 | 23:45 Uhr

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Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften

Application for Admission to Master Thesis

Prerequisites for the issue of the topic of the master’s thesis are:

• the proof of at least 70 credit points according to §10 CSiS examination regulations ,
• the successful completion of the modules "CSim1 Computer Simulation 1" and "CSim3 Computer Simulation 3" and
• the successful completion of at least one module in the selected area of specialization,
• students with the specialization CFM: module exam CFM1.1 and CFM1.2 must have been successfully passed.

To register your Master's thesis, fill in the template "Registration Thesis". It depends on the examination regulations (PO) you are studying under which template you have to take:

• Registration Thesis PO2019  
• Registration Thesis PO2020  

You and your examiners need to sign the document. Submit the document together with your latest Transcript of Records to the CSiS office. The chairperson of the examination committee needs to sign the form before it will be forwarded and processed by the examination office. Finally, you will receive an official letter of registration with a deadline for submission sent by the examination office.

Submission of Master Thesis

Your Master thesis documents need to be submitted directly to the examination office (Prüfungsamt). The submission procedure is as follows:

• submit three binded hardcopies,
• add to every hardcopy on the last page a CD or a USB stick with the electronic version of your thesis,
• add to all three hardcopies an authorship statement that you wrote the paper yourself with the date, place and your signature. You find a form here .

You can send the documents either by postal mail, in that case the receipt stamp of the university counts, or drop off the envelope at the mailbox of the examination office in building T, level 12, at Mr. Depiereux's mailbox. The postal address is:

Zentrales Prüfungsamt / CSiS Mr. Philipp Depiereux Bergische Universität Wuppertal Gaußstr. 20 42119 Wuppertal

zuletzt bearbeitet am: 15.03.2024

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Startseite Zentrales Prüfungsamt (ZPA)

Master of Education HRSGe

Master of education - lehramt an haupt-, real-, sekundar- und gesamtschulen (med - gem. labg in der aktuellen fassung).

Folgende Teilstudiengänge mit dem Abschluss in einem Fach des Master of Education für das Lehramt an Haupt-, Real-, Sekundar-, und Gesamtschulen bietet die Bergische Universität an:

• Bildungswissenschaften     PO 2019  
• Biologie     PO 2019  
• Chemie     PO 2019  
• Deutsch     PO 2021  
• Englisch     PO 2019  
• Evangelische Religionslehre     PO 2019  
• Französisch     PO 2019  
• Geographie     PO 2019  
• Geschichte     PO 2019  
• Informatik     PO 2019  
• Katholische Religionslehre     PO 2019  
• Kunst     PO 2019  
• Mathematik     PO 2019  
• Musik     PO 2019  
• Physik     PO 2019  
• Praktische Philosophie     PO 2019  
• Sozialwissenschaften     PO 2019  
• Spanisch     PO 2019  
• Sport     PO 2019

Ihr*e Ansprechpartner*in

Sascha brunner.

Büro: T.12.15

Tel.: 0202-439-5338 zpateam2[at]uni-wuppertal.de

Bitte geben Sie im Betreff der Email immer Ihren Studiengang und Ihre Matrikelnummer an!

An folgenden Tagen bin ich nicht zu erreichen: 01.07.-15.07.2024 | 12.08.-20.08.2024 | 04.10.2024 | 23.12.2024-03.01.2025

Während meiner Abwesenheit ist die Vertretung durch das Team sichergestellt.

wichtige Informationen

Prüfungsausschuss (PA)

Institut für Bildungsforschung Studienplatzbewerbung

Empfehlung des PA (Zeitplan für den Vorbereitungsdienst ab Mai bzw. November)

wichtige Infos für MEd-Studienanfänger im WS 19/20

weitere Informationen

allg. Infos: Studiengang (ZSB) Bewerbung / Einschreibung Informationsveranstaltungen zum MEd

Neueste Beiträge

Für MEd-Studierende: Einstieg in den Vorbereitungsdienst

05.05.2023 | 08:00 Uhr

Komb. Bachelor PO 2021

05.10.2021 | 13:44 Uhr

Änderung Ihrer Anschrift

31.10.2019 | 00:00 Uhr

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Institute for Technologies and Management of Digital Transformation

Fundamental or practice-oriented: we offer diverse and exciting topics for theses.

Are you looking for a topic for your bachelor or master thesis? Would you like to work on exciting projects during your studies?

We offer you many possibilities!

We offer thesis topics on the latest research or in cooperation with industry. The topics are:

• Applied Artificial Intelligence in Industries
• Semantic Data Management
• Industrial Natural Language Processing
• Transparent and Interpretable Artificial Intelligence
• Industrial Transfer Learning
• Sensory Time Series Data Analytics
• and much more!

Get in touch with us! You are also welcome to take the initiative: meisen[at]uni-wuppertal.de

Open Bachelor thesis

Industrial deep learning.

• Recreation of a Reinforcement Learning Approach for Production Planning ( PDF )
• Real-World Data Acqusition using Industrial Robots ( PDF )

Interpretable Learning Models

• Interpretability and Transparency of Vision Transformer Models ( PDF )
• Semantic Pattern Mining for Interactive Data Exploration ( PDF )

Virtual and Augmented Reality

• Auf Abstand - Anforderungen an Personal Space in Virtual Reality ( PDF )
• Authoring Doors  - Erstellen von Interaktionen und Beziehungen zwischen Objekten in der VR ( PDF )
• Betrachtung des Potentials von Virtual Reality als neues Lehr- und Lernmedium ( PDF )
• Das Ego erforschen - Persönliche Avatare in virutellen Lernumgebungen ( PDF )
• Direkt vs. Indirekt - Wann und wie man mit der virtuellen Welt interagiert ( PDF )
• Durchführung einer explorativen Studie zu Determinierung diverser Parameter für Text in VR ( PDF )
• Einfluss von Abstraktion in Virtual Reality auf den Lernerfolg ( PDF )
• Kombination von 360° und raumbezogener VR ( PDF )
• Recherche, Einordnung und Umsetzung diverser Lehr- und Lernmethoden für verschiedene Kontexte in Virtual Reality ( PDF )
• Visuelle Komplexität in virtuellen Lernumgebungen ( PDF )

Open Master Thesis

Digital transformation.

• Implementierung der Digitalen Zwillinge in der Industrie ( PDF )
• Monetarisierung Von Daten mithilfe des Digitalen Zwillings ( PDF )
• Texturerzeugung mit Deep Learning ( PDF )
• Process Model for Machine Learning-based Predictive Maintenance ( PDF )
• Action Sampling Methoden zur Effizienzsteigerung trainier- ter Deep Learning Modelle für die Produktionsplanung ( PDF )
• Effective deep learning architectures for production planning ( PDF )
• Interaktive Darstellung eines Roboters in Virtual Reality ( PDF )
• Guided Visual Exploratory Data Analysis ( PDF )

Semantic Systems Engineering

• Der Weg zur automatisierten Inspiration: Reverse Engineering von Bild-Prompts in der KI-Generierung ( PDF )
• Nutzerbasierte Evaluierung diverser Virtual-Reality-Interaktionsarten in unterschiedlichen Anwendungskontexten ( PDF )
• Untersuchung verschiedener Fortbewegungsarten in Virtual Reality in Bezug auf den Anwendungskontext ( PDF )
• Wo ist die Funktion? - Untersuchung diverser Konzepte für Menüs in Virtual-Reality ( PDF )

Ongoing thesis

Completed thesis

Further Information about TMDT

Research Projects

Areas of Research

Career and Scholarships

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School of Humanities

Master of Arts "English and American Studies" (M.A. Anglistik/Amerikanistik)

Welcome to the information pages of the MA programme “English and American Studies (Anglistik / Amerikanistik)” in the Faculty of Humanities at the University of Wuppertal! Here you will find extensive information on this programme – its profile, organisation and structure; requirements for admission and the application procedure; the student advisory services; and the courses offered.

The programme can be started every summer and winter semester. Application deadlines: External application 30.06. for the winter semester 15.01. for the summer semester Internal application 01.09. for the winter semester 01.03. for the summer semester

Examination Regulations Master of Arts "English and American Studies":

• Examination Regulations (04.10.2021)

The Programme

You have finished and enjoyed your BA in English Literature and Language? And you want to know more? Then our newly designed Master of Arts (MA) “English and American Studies” is where you should be heading.

This research-oriented MA programme is taught jointly by faculty members from the Department of English and American Literature, Culture and Linguistics and the Department of Philosophy at Wuppertal University.

The programme is aimed at those students who are interested in anglophone literatures and/or English linguistics and who wish to acquire a more specialised knowledge of those fields. A primary objective of this programme is to acquaint our MA candidates with the newest approaches and methodologies and with current topics in the literary and cultural or the linguistic domain of English and American studies, thus enabling students to critically assess and to engage themselves in cutting-edge research.

MA students will focus either on linguistics or on literary and cultural studies. In addition to that there is an obligatory interdisciplinary module, which emphasises philosophical groundwork and a reflexive engagement with key concepts shared by linguistics and literary studies. Moreover, in two language practice modules, training will be provided for high-level oral and writing skills especially geared to the needs of academic and professional contexts.

The four-semester programme culminates in the students’ own research project, an MA thesis and its defence in the final semester.

With a MA degree in “English and American Studies” you will have an excellent academic foundation in what is arguably one of the most influential languages, literatures and cultures of the contemporary world. You will be prepared to apply for further research projects in the framework of PhD programmes (for example, within the Wuppertal Centre for Graduate Studies ), or ready for a non-university career in fields as wide-ranging as media, science, and business – where your thorough intellectual schooling and methodological, analytical, and communicative competences will stand you in good stead.

Study Plans:

• Study Plan - Option Linguistics (PO 2014)
• Study Plan - Option Literature and Culture (PO 2014)

Admission Requirements

Those seeking admission to the MA programme “English and American Studies ( Anglistik / Amerikanistik )” must have completed a Bachelor programme in English (or English and American Studies) of no less than six semesters, achieving a cumulative grade point average (CGPA) of “ gut ” (or “B” in the ECTS system). This Bachelor programme must comprise a total of at least 180 ECTS credits, with at least 76 of these credits in the subject area English (including English and American Studies).

At least 30 credits must have been acquired in the subject area of literary and cultural studies (for the option 'literature and culture') or in the subject area of linguistics (for the option 'linguistics').

Applicants also need to provide evidence of their German language ability at the level C1 of the Common European Framework of Reference for Languages

Provisional Admission :

If, for reasons beyond the applicant’s control, documentation cannot be submitted in its entirety, s/he can provide individual course certificates. In this case, the examination committee can admit the applicant on a provisional basis, providing that s/he submits all documentation before registering for any examination or within one year of beginning his/her studies, whichever comes first.

Application Procedure

1. Ensure that you satisfy the formal requirements (see Admission Requirements 1) for admission to the MA programme “English and American Studies ( Anglistik / Amerikanistik) ”. If in doubt, contact one of the advisors for this study programme.

2. Apply online to the admissions office ( Studierendensekretariat ) at the University of Wuppertal. http://www.uni-wuppertal.de/studium/bewerbung/

3. Apply at the same time to the Faculty of Humanities ( Fachbereich A: Geistes- und Kulturwissenschaften ) at the University of Wuppertal. You will find the appropriate form here (or below under "application documents"): Application form for admission ("Antrag auf Zulassung")

4. If you satisfy the requirements for admission or provisional admission you will receive an admission document. If you submit the admission document to the admissions office (Studierendensekretariat), you will be enrolled.

Application documents

Please download the application form for admission ("Antrag auf Zulassung"), fill it in on your computer, and send a signed copy to:

Bergische Universität Wuppertal

Fachbereich A: Geistes- und Kulturwissenschaften

MA “Anglistik / Amerikanistik”

z. Hd. des / der Prüfungsausschussvorsitzenden

Gaußstraße 20

42119 Wuppertal

Please attach the following documents to your application:

- A copy of your university degree certificate (see Admission Requirements 1), including a list of completed courses (usually an academic record or transcript).

If you wish to apply for provisional admission, please include the following documents with your application:

- Confirmation of completed courses in English or Anglistik / Amerikanistik (academic record or transcript, and additional records, if applicable).

In addition to the above application, you must also submit an online application to the admissions office ( Studierendensekretariat ).

Those educated outside Germany should please note the following:

If educated outside Germany, you must apply via uni-assist e.V. or in certain specific cases directly via Student Admission and Registration for International Students ( Internationales Studierendensekretariat ) in addition to filling in the application form of admission mentioned above and sending it to the address mentioned there as well . All further information about who to contact can be found on the web pages of the International Office:

http://www.internationales.uni-wuppertal.de/incoming/internationale_studierende/studienbewerber/

You can reach uni-assist at the following address:

www.uni-assist.de

You can find information about the equivalence of international educational qualifications with German qualifications in the database „Anabin“ - the central office for questions of international education:

www.anabin.de

Please note the special deadlines for the application via uni-assist:

summer term 15.11.-15.01. winter term 15.05.-30.06.

Who to contact

Those educated outside Germany who have questions about the procedure should contact the office of Student Admission and Registration for International Students intsek[at]uni-wuppertal.de .

Weitere Infos über #UniWuppertal: