La composition des devoirs argumentés historiques

Par Mathieu

Rédigé le 28 May 2019

10 minutes de lecture

comment faire une dissertation en histoire 1ere

  • 01. Méthode de découverte du sujet
  • 02. Trouver des idées et construire le plan
  • 03. Rédiger les différentes parties de la composition
  • 04. Conseils de dernière minute

La rédaction, autrement dit la dissertation , est un exercice difficile qui est souvent proposé comme une option lorsque l'on est au lycée, aux côtés du commentaire de documents. Si ce type d'épreuve est l'exercice privilégié des études supérieures d'histoire, avec des partiels pouvant aller jusqu'à 4h de rédaction, au lycée, l'exercice dure en général 2h.

En histoire , la composition est un exercice d'autant plus difficile qu'il nécessite de solides connaissances du sujet mais également une technique pointue de la construction du plan et de la problématique. En effet, tout doit être parfaitement logique et les informations apportées doivent répondre à une question .

Superprof vous propose de vous aider à obtenir la méthode de rédaction d'une composition en histoire en étudiant étape par étape le processus pour réussir l'épreuve. Suivez nos conseils avisés et expérimentés et vous aurez bien plus de facilités pour comprendre, analyser et rédiger cette dissertation historique !

Thibault

Méthode de découverte du sujet

Comment rédiger une dissertation d'histoire au lycée ?

Lire et comprendre le sujet

La première chose à faire lorsque vous recevez votre copie est de bien lire le sujet. En effet, c'est dans l'énoncé que tout se joue et les termes du sujet ne sont jamais choisis au hasard. Commencez donc par écrire l'énoncé sur votre brouillon en espaçant bien les mots. Soulignez ensuite les termes qui vous semblent importants et qui vont jouer un rôle clé dans la rédaction.

Définissez ensuite clairement chacun des termes du sujet. Pour ce faire, vous aurez besoin des connaissances nécessaires à la compréhension de ces termes. Si vous avez bien révisé votre cours d'histoire grecque et que votre sujet annonce "citoyenneté" et "Athènes", alors bingo : vous n'aurez aucun mal à définir ces termes.

Faites aussi très attention aux singuliers et aux pluriels des mots : ils ont souvent un sens précis. De même, prenez garde à la ponctuation et aux mots de transition comme "et", "ou" ainsi que "dans" qui définissent la façon dont vous devrez traiter le sujet. Enfin, réfléchissez aux bornes chronologiques et géographiques de votre sujet !

Pour illustrer tout cela, voici un exemple de sujet :

Seigneurs et paysans, XIe-XIIIe siècle

Ici, le sujet nous renseigne sur ce que nous allons devoir faire. Premièrement, il s'agit d'un sujet tableau, mais également évolutif. Les repères chronologiques nous l'indiquent : il faut voir une évolution entre les deux siècles annoncés, mais également un état de fait qui ne change pas durant la période.

De plus, s'il est évident qu'il faut parler du Seigneur et du Paysan, il ne faut surtout pas traiter ces deux figures indépendamment : le "et" indique clairement qu'il faut analyser la relation entre les seigneurs et les paysans et qu'il s'agit là de ce qui est attendu par l'examinateur.

Voici un tableau récapitulatif des types de sujets que l'on peut retrouver dans les rédactions d'histoire :

Bien lire l'énoncé et définir les termes qui le composent est une étape essentielle pour débuter une rédaction en histoire. La qualité de votre devoir en dépend, alors ne zappez surtout pas ce procédé. Cela vous évitera de faire un vilain hors-sujet, principal écueil de la dissertation !

Où trouver un prof d'histoire ?

Élaborer une problématique

Même si vous pouvez tout à fait commencer la recherche des idées avant même de trouver une problématique, il est parfois utile de trouver d'abord la question à laquelle nous allons répondre avant même de commencer notre brainstorming.

La problématique est l'élément clé de votre dissertation. Elle constitue le fil d'Ariane de votre raisonnement et de toute votre argumentation historique. Elle ne doit pas reformuler le sujet, mais doit découler de votre compréhension de ce dernier et doit donc mettre en évidence les éléments répondant au sujet par une question que l'on peut se poser.

Une composition est un devoir correctement rédigé qui consiste à organiser avec méthode de connaissances sur un sujet donné. On ne jugera pas l'exhaustivité des connaissances mais la pertinence du raisonnement . Ne cherchez pas à tout dire, choisissez des exemples qui vous permettront de développer un raisonnement cohérent.

La chronologie indicative qui accompagne parfois le sujet peut vous aider dans ces choix. Il va sans dire que si vous n'avez pas de problématique, vous n'aurez probablement pas la moyenne. Cette problématique doit être une question centrale unique, mais elle peut être accompagnée de questions subsidiaires découlant de cette dernière (1 ou 2 max).

Voici quelques exemples de problématiques pour vous donner une idée :

  • Comment les Français ont-ils vécu la guerre et quelles furent les conséquences de cette guerre ?,
  • En quoi le vote des femmes a-t-il été un long combat ?,
  • Comment les voyages d’exploration entre le XVIème et le XVIIIème siècles ont-ils bouleversés la connaissance du monde ?,
  • Quelles sont les conséquences des grèves de 1936 sur la situation des ouvriers dans la vie économique et sur la société française ?,
  • Quel est le bilan de la Seconde guerre mondiale ?,
  • Pourquoi les attentats du 11 septembre ont-ils eu un impact aussi important ?,
  • Comment les pratiques culturelles et les croyances religieuses ont-elles unifiées les cités du monde grec ?.

Pour résumer, la dissertation doit répondre à la problématique (dans la conclusion, vous devez pouvoir y répondre clairement) et le plan de la rédaction doit être justifié par la forme et les termes de votre question centrale.

Comment trouver une leçon d histoire pour progresser ?

Trouver des idées et construire le plan

Quels sont les techniques de rédaction d'un sujet historique ?

Maintenant que vous avez bien compris le sujet et que vous avez une ébauche de problématique, vous pouvez passer à la récolte des idées !

Lisez et relisez le sujet pour vous rappeler de tous les éléments du cours qui font allusion aux termes que vous analysez. Si vous avez bien appris votre cours, vous n'aurez aucun mal à trouver des choses à dire. Une fois que vous avez assez d'informations listées sur votre brouillon, répartissez-les en grandes catégories d'idées.

Si vous avez des idées inspirées de vos lectures , n'hésitez surtout pas à les inclure dans le devoir, du moment qu'elles sont pertinentes. Toutefois, les données présentes dans le cours suffisent bien souvent à vous en sortir brillamment si votre plan répond parfaitement à votre problématique et que la syntaxe et l'orthographe sont au rendez-vous !

Maintenant que vos idées sont réparties, il est temps de construire le plan . Celui-ci découle nécessairement de la construction de l'énoncé. Par exemple, sur un sujet évolutif sur plusieurs siècles, un plan chronologique ou chronothématique est plus que conseillé.

Voici les trois grands types de plans que vous pouvez construire :

  • Plan chronologique : analyse d'une succession d'évènements, facteurs d'explications des ruptures et changements,
  • Plan thématique : classement des informations en 3 grands thèmes, bon enchaînement et logique d'ensemble,
  • Plan chronothématique : un thème pour une période donnée, généralement le plus utilisé car pratique.

Attention toutefois à ne pas entrer dans une logique de plan tiroir, qui vous permettra de placer un maximum d'informations pas nécessairement utiles. Essayez toujours de ne conserver que les informations primordiales à la réponse à votre problématique, même si vous avez envie de recracher tout votre cours sur la copie !

Comme dit précédemment, le plan se construit à partir de la problématique, d'où l'intérêt de l'avoir formulé dans l'étape précédente. Voyez votre développement comme une argumentation que vous allez élaborer dans le seul but de répondre à votre problématique . N'essayez pas d'en faire trop ou de vous écarter de cette question ou vous risquez de vous perdre.

Afin de bien répartir vos idées dans votre plan, vous pouvez penser à utiliser des couleurs pour les surligner ou souligner, afin que cela soit plus imagé. C'est une technique très pratique que nous vous conseillons vivement. Pensez également à ajouter à chaque idée un exemple concret afin de lui donner du poids.

Si vous n'arrivez pas à vous décider sur le nombre de parties , pensez à la meilleure façon de répondre à votre problématique. Si vous n'avez pas assez de contenu pour faire le fameux plan en trois parties et trois sous-parties, alors ce n'est pas grave : faites en un de deux parties ou de trois parties avec seulement deux sous-parties. L'important est de ne pas faire de quatrième partie ou de partie fantoche !

Veillez aussi à équilibrer au mieux ces parties et à les ranger dans un ordre logique. Il est désormais temps de rédiger !

Rédiger les différentes parties de la composition

Quelle est la méthode pour construire un devoir argumenté en histoire ?

Rédiger l'introduction

L'introduction est probablement la partie la plus importante d'une rédaction en histoire. Vous devez la rédiger en premier car elle amène et définit tous les éléments de votre sujet. Elle comporte obligatoirement trois éléments distincts :

  • L'entrée en matière ou préambule qui présente le sujet, en précisant au besoin le sens de certains termes employés dans le libellé du sujet. Elle permet aussi de localiser le sujet dans l'espace et dans le temps,
  • L'analyse du sujet qui vous permet d'énoncer votre problématique : présentée sous forme de question, la problématique est obligatoire car elle constitue l'angle d'approche que vous aurez choisi afin de traiter le sujet. Elle vous évite de faire un hors-sujet et vous permet de sélectionner les informations qui constituent le corps du devoir,
  • L'annonce du plan : les dernières lignes de votre introduction vous servent à présenter les principaux thèmes qui constituent le corps de votre développement.

Soignez tout particulièrement votre introduction. En effet, elle détermine l'impression positive ou négative de votre correcteur à l'égard de votre devoir.

Rédiger le Développement

Nous entrons enfin dans le vif du sujet ! Le développement est la partie centrale de votre rédaction et évidemment la plus longue. Il contient tous vos arguments et le cheminement logique de votre pensée en réponse à la problématique. Il est organisé en parties séparées et d'égale importance au nombre de deux ou trois, voire quatre si le sujet vous y invite.

  • Présentez l'idée principale dans le premier paragraphe de chaque partie. Revenez à la ligne lorsque vous changez d'idée. Terminez chaque partie par une phrase de transition qui résume l'idée principale de la partie, que vous achevez et annonce le sujet de la suivante. La dernière partie s'achève par une conclusion partielle.
  • Sautez une ligne entre l'introduction et votre développement entre deux parties et enfin entre le développement et la conclusion. Commencez chaque paragraphe par un retrait.

Le développement se rédige toujours au propre : n'essayez surtout pas de tout écrire sur votre brouillon, vous perdriez autant de temps que d'énergie. Sur votre brouillon, seules les idées principales et les exemples doivent figurer tandis que c'est au propre que vous ferez de belles phrases et de belles transitions.

Veillez à laisser une marge suffisante à votre correcteur afin qu'il puisse annoter votre texte. Enfin, faites en sorte que le tout soit soigné afin que votre correcteur puisse facilement distinguer les parties du plan et que le tout ne fasse pas trop brouillon !

Rédiger la conclusion

La conclusion est une partie essentielle de la dissertation. Elle comporte deux parties :

  • Le bilan qui est l'aboutissement de votre raisonnement. Ne vous contentez pas de répéter les idées principales du développement, il faut apporter une réponse synthétique à la problématique que vous avez posée,
  • L'élargissement du sujet, qui permet à votre correcteur de voir si vous êtes capable d'insérer la question que vous venez de traiter dans une perspective historique. Ne racontez pas la suite des événements, ne prophétisez pas, ne soyez pas non plus naïf en vous demandant si un événement inévitable va bien avoir lieu.

Soignez votre conclusion, c'est la fin du devoir, donc ce que votre correcteur lira avant de vous noter. La dernière impression est souvent celle qui nous reste en tête. Il serait dommage qu'elle soit mauvaise juste avant de vous mettre une note sur 20 !

Prenez l'habitude de la rédiger avant même d'entamer la rédaction du développement. D'une part, cela vous évite les errements et donc les hors-sujets. D'autre part, si vous n'avez pas le temps de finir votre devoir, vous pourrez toujours glisser votre conclusion.

Il vaut mieux un développement inachevé qu'un devoir qui ne serait pas conclu. Ainsi, le correcteur saura où vous menait votre réflexion . Croyez-nous, c'est un point essentiel à ne pas négliger !

Conseils de dernière minute

Quelles sont les techniques pour rédiger un texte historique construit en plan ?

Afin que vous soyez fin prêts à entrer dans l'arène pour votre prochaine rédaction d'histoire, nous souhaitons vous donner quelques conseils qui vous serviront forcément pendant une épreuve.

Le premier d'entre eux est de bien aérer votre devoir. Une copie bien ordonnée et bien écrite est plus agréable à lire. Ainsi, rendez votre devoir aussi propre et lisible que possible, pensez à soigner l'orthographe, sortez votre meilleure syntaxe et surtout ne faites aucune faute de grammaire. Relisez donc votre devoir et corrigez les fautes avant de rendre la copie !

N'utilisez jamais le futur en histoire (le futur passé n'existe pas), respectez la concordance des temps. Rédigez au présent si vous ne maîtrisez pas les temps du passé (passé simple pour le temps court, imparfait pour le temps long). Dans les études supérieures d'histoire, nous utilisons le " présent historique " qui simplifie la tâche de tout le monde, alors n'hésitez pas à vous y mettre.

Faites bien attention au temps . Parfois, on pense avoir beaucoup de temps dans une épreuve de 5h, mais on se rend compte au bout de 4h30 que la rédaction prend bien trop de temps... Savoir gérer son temps nécessite donc de s'exercer assidument. Pour vous donner un ordre d'idée :

L'analyse du sujet, la problématique, la recherche d'éléments ainsi que le plan ne doivent pas dépasser 30 minutes sur 2h de devoir.

La rédaction de votre composition complète doit prendre entre 1h et 1h30 sur 2h de devoir. Faites tout votre possible pour vous garder 5 à 10 minutes à la fin pour relire complètement votre œuvre. C'est certes laborieux, mais bien souvent salvateur car vous trouverez des fautes évidentes ou des erreurs d'inattention qui peuvent vous coûter des points !

Sur votre copie, pensez à souligner les titres d'ouvrages ou d'articles . Pensez également à inclure des transitions efficaces entre vos parties afin qu'elles soient le plus fluides possibles. Cela peut sembler difficile au début, mais cela se fait assez facilement si vous avez l'habitude. Concluez sur un élément et introduisez le second, cela se fait assez bien.

Faites aussi attention à votre vocabulaire car les mots ont un sens, surtout en histoire : si vous utilisez par exemple le mot "peuple" pour parler de la population peu aisée d'un pays, votre examinateur risque de ne pas apprécier. Faites attention aux concepts qui nous emmènent souvent dans des mauvaises directions.

Enfin, le meilleur conseil que nous pouvons vous donner est de réviser . Ce n'est pas la partie la plus passionnante, loin de là, surtout dans une matière où il s'agit essentiellement d'apprendre par cœur. Cependant, lorsque vous maîtrisez les évènements, les concepts et la technique, l'histoire devient réellement prenante !

Vous connaissez désormais les techniques pour bien réussir votre rédaction historique et en suivant ce procédé, vous devriez vraiment parvenir à donner votre maximum sur votre copie. Superprof peut également vous aider en vous mettant en lien avec un professeur particulier pour obtenir des cours de français !

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comment faire une dissertation en histoire 1ere

Professeur d'histoire, de français et d'anglais dans le secondaire et le supérieur. J'aime la littérature, les jeux vidéo et la tartiflette. La dalle angevine me donne soif de savoirs !

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comment faire une dissertation en histoire 1ere

Comment faire une bonne dissertation d’histoire ?

Le jury de l’ENS et de la BCE note autant tes connaissances que ta maîtrise de la méthode de la dissertation. Voici quelques conseils pour t’améliorer si tu as encore quelques doutes sur cette méthodologie. Elle vaut d’ailleurs en partie pour d’autres matières de la BEL.

Conseils pour une introduction parfaite

L’introduction doit toujours être composée de ces éléments : amorce, analyse du sujet, problématique et annonce de plan. Sur le plan formel, reviens bien à la ligne après chacune de ces étapes, et accentue cela par un alinéa.

Pour l’amorce , tu peux choisir n’importe quel évènement, mouvement politique, personnage ou même citation d’un historien. Une multitude d’amorces différentes sur un même sujet sont possibles ; ce qui compte c’est qu’elle te serve à introduire le sujet. Ainsi, fais en sorte que la dernière phrase de ton amorce contienne ton sujet, de manière littérale. Tu peux par exemple utiliser un évènement, puis l’analyser en quelques phrases et enfin le raccrocher au sujet.

Une fois l’amorce faite, il est temps d’ analyser le sujet . Pour ne pas perdre de temps dans la rédaction, je te conseille de réutiliser ton travail déjà effectué au brouillon. Commence par expliquer tous les termes du sujet, de manière fluide. Puis tu peux développer un peu plus et présenter le sujet, en posant régulièrement des questions qui vont préparer ta problématique et souligner les enjeux du sujet. Tu peux donc insérer dans ton analyse des questions directes. Et n’oublie pas de mentionner chaque évènement qui bornera tes grandes parties si tu as fait un plan chronologique, ou d’expliquer plus en profondeur les enjeux des grands thèmes qui borneront ton plan s’il est thématique. Il faut que chaque borne de tes parties soit expliquée clairement dans l’analyse du sujet.

La problématique  peut être posée sous forme de question indirecte ou directe. Il importe qu’elle soit pertinente et qu’elle pose un réel problème ou qu’elle soulève une ambivalence (par exemple « comment … alors que… ». Elle annonce la question principale que tu vas essayer de résoudre, vérifie donc bien à chaque fois que tu rédiges une sous-partie qu’elle répond bien d’une manière ou d’une autre à la problématique, sinon c’est que tu fais un hors-sujet.

L’annonce du plan  doit être claire, sans être trop lourde. Si tu as fait un plan chronologique, tu peux faire une annonce simple et limpide du type « De [tel moment -année, date exacte, évènement] à [tel moment], [première partie] », et ainsi de suite. Chaque borne doit apparaître. L’idéal est de faire trois phrases, une phrase pour annoncer chaque grande partie  : le jury doit comprendre immédiatement ce que vont être tes trois parties.

Une fois l’introduction faite, saute deux lignes (ou quatre lignes le jour du concours si tu sautes une ligne à chaque fois à cause des petits carreaux).

Conseils pour tes grandes parties et sous-parties

Saute une ligne (ou deux le jour du concours) entre chaque grande partie et reviens seulement à la ligne avec un alinéa entre tes sous-parties. Essaye d’avoir idéalement trois grandes parties, avec une mini sous-partie d’introduction et trois sous-parties. Cependant, mieux vaut écrire que deux sous-parties si tu n’as vraiment plus d’idée, ou quatre si tu en as trop, que d’avoir trois sous-parties déséquilibrées ou répétitives. 

Chaque grande partie doit regrouper un grand argument, qui peut se résumer en une phrase. Et chaque sous-partie ne doit qu’importer qu’un seul argument, développé et illustré par des exemples. ATTENTION : une sous-partie = un seul argument, jamais deux. Je te conseille de mettre un, deux voire parfois trois exemples par sous-partie. Il ne faut pas oublier d’en mettre, sans non plus en faire une liste.

Enfin, chaque grande partie doit commencer par un mini paragraphe d’introduction qui explique ce que tu vas faire, et pose quelques questions qui vont être résolues dans les sous-parties qui suivent. N’oublie pas cette mini sous-partie : elle aide le jury à bien comprendre que tu changes de grande partie et apporte plus de clarté à ton propos.

Puis saute deux lignes (ou quatre) et passe à la conclusion.

Conseils pour une bonne conclusion

La conclusion est un paragraphe qui reprend les apports de chaque grande partie, en soulignant les points les plus intéressants de ton raisonnement. Pour gérer ton temps, je te conseille de la rédiger au brouillon avant de te lancer dans la rédaction de ta dissert , pour que tu la recopies sans réfléchir au bout des six heures. D’ailleurs, s’il ne te reste plus que cinq minutes et que tu n’as pas fini ta dissertation, voici la règle à suivre pour que le jury ne considère pas ta copie inachevée : fais une phrase qui clôt la sous-partie que tu étais en train de rédiger, et écris une conclusion courte avant que le temps ne soit écoulé . Une phrase par grande partie peut suffire. Ce qui compte, c’est que le jury voit que tu as une conclusion, et que tu as achevé ta copie, même s’il manque quelques arguments dans ta dernière partie et que ta conclusion ne fait que trois lignes.

Quelques tips en plus

Ta copie doit être extrêmement claire pour que le jury puisse la survoler en voyant directement combien la structure de ta dissertation. Essaye de soigner la forme , pense bien au saut de ligne et aux alinéas lorsqu’il le faut.

Mieux vaut te relire sous-partie par sous-partie plutôt que relire l’intégralité de ta copie à la fin . Avec la fatigue, tu risques de laisser passer beaucoup plus de fautes d’orthographe au bout des six heures. Et l’histoire est une épreuve qui prend du temps, tu es ainsi sûr.e de t’être relu.e même si tu finis ta copie trente secondes avant le rendu final.

Cite les dates de manière extrêmement précise et fais attention à ne pas te tromper : plus la date est précise et mieux c’est (si tu connais le jour, le mois et l’année, mets tout). Cela permet de se démarquer parmi les candidats et de montrer que tu connais plus finement les dates.

Fais très attention au nom propre des historiens et des personnages historiques : dans le doute, n’écris pas un nom propre que tu risques de massacrer.

Pour finir, essaye de citer de temps en temps des exemples utilisés par des historiens, en citant le nom de l’ouvrage. Le jury verra ainsi qu’en plus d’avoir les connaissances nécessaires, tu as pris le temps de lire directement les ouvrages (même si tu n’as lu que des extraits).

Et si tu as la moindre question supplémentaire, n’hésite pas à nous contacter !

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La méthode de la dissertation historique

Ressources de méthodologie

Attention, la dissertation n'est pas un exercice de récitation et avoir une bonne mémoire ne suffit pas. Au contraire, il s'agit plutôt de répondre de manière argumentée à un sujet. 

Qu'est-ce que la dissertation ? 

La dissertation est un exercice de réflexion et d'argumentation . L'exercice de la dissertation peut être comparé à un voyage et avant de prendre la route, il est indispensable de savoir dans quelle direction il faut partir, de maîtriser l'itinéraire et de ne pas oublier une valise adaptée à sa destination. Pour cela, un important travail préparatoire est à réaliser au brouillon, avant le départ. On regarde à la loupe la destination en essayant de construire un itinéraire c'est-à-dire que l'on va lire attentivement le sujet. 

Qu'est-ce que l’analyse des termes du sujet ?  

Vérifie que tu as une compréhension claire de chaque terme. C'est ce qu'on appelle l'analyse des termes du sujet, en se posant les questions suivantes : 

  • De quoi est-il question ?
  • Quel thème ?
  • Qui ? Quand ? A quelle époque ? Où ? Dans quel espace ?

Si les limites spatiales et chronologiques n'apparaissent pas explicitement, il faut chercher à les déterminer au travers d'indices comme le nom d'une période. Sois bien attentifs à l'ordre des mots et aux mots de liaison, ils sont eux aussi porteurs de sens. Ensuite, prépare ta valise. Liste tes connaissances au brouillon en fonction du sujet, en les sélectionnant. Et n'emporte avec toi que les éléments qui sont en lien avec les sujets qui vont te servir durant le voyage. Inutile d'apporter un maillot de bain pour les sports d'hiver. Prends le temps, avant de démarrer, de bien regarder ton trajet et de te questionner sur le sens de ton voyage. 

Définir la problématique 

Tu dois trouver une problématique adaptée , c'est-à-dire une question directrice fondamentale à laquelle répondre. Pour cela, il faut élaborer un plan. En fonction de la problématique et de tes connaissances, réfléchis au brouillon à l'organisation des arguments, c'est-à-dire aux grandes étapes du voyage. Le plan doit être logique et permettre à la fois de traiter l'ensemble du sujet en exposant les grands points, mais aussi, il doit permettre de répondre à la problématique.  

Construire le plan de dissertation

Le plan de dissertation compte trois grandes parties. Il peut cependant arriver qu'un plan en deux ou quatre parties soit pertinent. Il existe plusieurs types de plan.

  • Le plan chronologique : Il est adapté lorsqu'il est possible de dégager des périodes distinctes dans le sujet. Certains termes du sujet impliquent directement un plan chronologique, comme le mot « évolution » ou la phrase « la montée en puissance ».  
  • Le plan thématique , qui est adapté lorsqu'on peut dégager différents thèmes sur une période précise ou limitée. La présence de termes comme « cause(s), « conséquence(s) », « tableau » ou « bilan » implique un plan thématique.  
  • Le plan chrono-thématique, qui regroupent le plan chronologique et le plan thématique. 

A ce stade de la dissertation, il est conseillé de rédiger l'introduction et la conclusion au brouillon.  

Ecrire l’introduction de sa dissertation  

C'est parti ! Tu peux t'engager sur la route et commencer le voyage de la rédaction. Passe d'abord par l'étape de l'introduction. Prends ton temps, c'est une étape importante. Roule doucement. L'introduction doit être assez courte, pas plus d'une demi-page, elle doit comprendre : 

  • Une phrase introductive ou une accroche qui amène le sujet. Cela peut également être une référence à un événement précis, une citation.  
  • Une présentation du contexte dans lequel s'intègre le sujet c'est-à-dire qu'on va poser un cadre, on va également poser les limites chronologiques et spatiales du sujet.  
  • La problématique , sous forme de question.  
  • Et l'annonce du plan : trois grandes parties, dans le meilleur des cas. 

Attention, si tu n'as pas bien préparé ou anticiper ton voyage, tu risques de prendre la mauvaise direction et de faire un hors sujet en restant bloqué dans une voie sans issue.  

Le développement de la dissertation 

Attention, le plan ne doit pas être apparent. Il ne faut pas indiquer de titre aux parties. En revanche, le plan doit apparaître au premier regard du correcteur sur la copie. Soigne la présentation et change de ligne entre les sous-parties. Il faut concevoir chaque partie et chaque sous-partie comme des éléments de réponse à la problématique. On ne consacrera pas une partie au contexte, la place du contexte est dans l'introduction. Chaque partie peut contenir plusieurs idées, mais chaque argument doit être appuyé par des exemples concrets, précis, datés, chiffrés.  Attention, pas d'écart sur la route ! On respecte à la lettre le Code de la route.

  • On soigne l'orthographe et l'expression écrite.
  • Pas d’abréviation, pas d'emploi du futur et pas d'emploi de la première personne du singulier.
  • Il est aussi important de bien gérer son temps et de ne pas trop traîner sur chaque étape. 

Comment écrire la conclusion d’une dissertation ? 

La conclusion est l'étape finale. Il ne faut pas la négliger. Tu es bientôt arrivé mais tu es aussi un peu fatigué. Ne relâche pas ton attention au volant, car si tu as suffisamment préparé ton voyage, tu arriveras sans encombre. Cette conclusion doit être brève, mais structurée . Elle donne une ultime impression sur ton travail. Elle dresse un bilan de ce qui a été démontré, elle doit surtout répondre à la problématique. Il est également possible d'élargir le sujet en ouvrant sur une autre question liée indirectement au sujet ou sur sa suite logique. Attention toutefois, à ne pas trop s'éloigner du sujet. Ça y est, tu vois le panneau de ta ville d'arrivée et tu es à l'heure mais attention ! Il reste une étape avant de pouvoir prendre des vacances. Vérifie que tu es au bon endroit et que tu n'as pas oublié tes bagages. En effet, avant de rendre ton devoir, tu dois procéder à une relecture attentive sur le fond et en répondant à ces questions :  

  • Ai-je bien répondu à la problématique ? 
  • Y'a-t-il suffisamment d'exemples ? etc.  
  • Mais aussi sur la forme, l'orthographe, la grammaire et le vocabulaire. 

Réalisateur : Lipe

Auteur : Université de Nantes, Lipe

Producteur : LIPE

Année de copyright : 2021

Publié le 31/01/23

Modifié le 25/04/23

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Dissertation d'histoire : exemple d'une introduction et d'une conclusion détaillées

comment faire une dissertation en histoire 1ere

Le sujet?: Romantisme et question des nationalités dans l’Europe du premier XIXe ?siècle

Introduction.

Accroche. Par exemple, sur le tableau de Delacroix Scène des massacres de Scio (ci-dessous). Ou sur le lien, autant reconstruit après coup qu’effectif au demeurant, entre l’opéra d’Auber La Muette de Portici et le soulèvement belge contre les Pays-Bas en 1830.

Analyse du libellé. Poser la question du lien possible entre un courant esthétique et une question d’ordre politique. Par nature, un mouvement artistique est traversé d’aspirations contradictoires, ce n’est pas une doctrine philosophique ou politique cohérente. Le romantisme a donc différents visages et connaît des évolutions qu’il faut mettre en évidence. Rappeler la double origine de l’idée nationale?: politique (héritage de 1789) et culturelle (effet d’une redécouverte ou fabrication d’identités nationales). Le romantisme est partie prenante au second levier, pas toujours au premier. Comment au fond caractériser la relation entre les deux faits?: le romantisme traduit-il en termes culturels la question nationale?? Lui apporte-t-il une coloration particulière?? Accorde-t-il toujours son appui à ses promoteurs et avec quelle efficacité?? Est-il, au fond, miroir ou levier des éveils nationaux??

Annonce et justification rapide du plan. Sur un tel sujet, on doit bien entendu faire la part des évolutions mais on n’est pas obligé d’avoir un plan strictement chronologique, car les deux données mises en relation n’ont pas la même temporalité et la période étudiée étant relativement brève, les situations se chevauchent.

Synthèse, en substance. Le romantisme a exprimé les aspirations nationales, il en a amplifié l’écho bien au-delà des cercles restreints des adeptes initiaux, mais il n’est qu’un facteur parmi d’autres?: seule l’action des États détermina les évolutions effectives. On le constate en 1830-1831, que ce soit en Grèce, en Belgique ou en Pologne, comme en 1848-1849 dans toute l’Europe. 

Ouverture. Par exemple sur l’importance croissante des interactions entre questions nationales et «?question sociale?» dans l’Europe de 1850-1914, avec en arrière-plan l’affirmation de courants intellectuels, artistiques et littéraires prenant bien plus en charge les réalités sociales que ne le faisait le romantisme.

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« Je suis entré en khâgne précisément pour intégrer ensuite une école de commerce » - Mathis (TBS)

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Méthode de la dissertation en histoire

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mercredi 12 novembre 2014

La dissertation d’histoire est une démarche intellectuelle. C’est une démonstration ; c’est la forme élémentaire du raisonnement historique. Le sujet amène une question implicite ou explicite à mettre à jour, c’est-à-dire une problématique. La problématique détermine l’argumentation, et donc le plan de rédaction.

Il s’agit d’analyser un phénomène, et non pas de réciter son cours. Il faut établir une démonstration dynamique et démonstrative, et non pas statique et informative. Il faut évoquer les causes, les conditions, les facteurs, les évolutions, les transformations. La problématisation du sujet est centrale ; c’est elle qui permet la rédaction, cette dernière visant à répondre à la problématique.

I/ Établir la problématique

1/ Lire, comprendre, donner du sens au sujet Définir les termes et les concepts. Définir le cadre chronologique et géographique 2/ Mobilisation des idées Confronter les éléments pour faire émerger des questions. Dégager les enjeux du sujet. 3/ Formulation de la problématique C’est une clef de compréhension du sujet. Établir l’axe majeur du sujet.

II/ Construire un plan

1/ Établir un plan détaillé Titre des parties et des sous-parties (mais ne pas les écrire dans le corps du devoir). Hiérarchisation des idées. Équilibre des parties.

III/ Rédaction

1/ Introduction Accroche. Analyse du sujet. Problématique. Annonce du plan. 2/ Le développement Marquer les distinctions entre les parties (sauter plusieurs lignes, mettre des signes visuels). Un exemple par sous-parties. L’exemple sert à appuyer la démonstration, il doit être bien traité. 3/ Conclusion Bilan du devoir Ouverture La conclusion est la réponse à la problématique. Vérifier sa cohérence avec l’introduction.

Répartition du temps pour un devoir de 3 heures : 40 mn : analyse du sujet, problématique, plan. 20 mn : rédaction de l’introduction et de la conclusion au brouillon. 100 mn : rédaction du devoir (35 mn par parties). 20 mn : rédaction de la conclusion et relecture.

Quelques remarques de forme Ecrire lisiblement. Veiller à l’orthographe. Ponctuation.

La Dissertation est un exercice magnifique qui provoque la joie de l’élève et le contentement de l’esprit. Il s’agit de répondre à un sujet, de manière argumenté, en utilisant ses connaissances et ses capacités d’analyse. Toute dissertation suit toujours le même plan : introduction, 3 parties, conclusion.

Comment procéder ? Soit le sujet suivant : « Les armes durant la 1GM » Nous allons y répondre par une dissertation.

Tout d’abord il faut se demander ce que l’on nous demande , c’est-à-dire de quoi il faut parler : qu’est-ce qui fait partie du sujet ? Quelles sont les limites chronologiques du sujet ? Ici, il s’agit de parler des armes et de montrer comment elles ont été utilisées et comment elles ont changé la façon de faire la guerre. Donc ce n’est pas la peine de parler des alliances, ni de l’union sacrée : ce n’est pas dans le sujet. Si j’en parle ce que je dis est juste mais c’est du hors-sujet, et c’est très pénalisé. De même, il s’agit des armes durant la 1GM, pas durant la 2GM, attention à bien veiller aux limites chronologiques du sujet.

Ensuite, une fois que j’ai défini ce dont je dois parler, je cherche une problématique , qui est le fil conducteur de ma démonstration. La problématique est une question posée en introduction, et à laquelle je réponds dans la conclusion. Ici elle peut être : « En quoi les nouvelles armes ont-elles changées la façon de faire la guerre ? » Puis quand j’ai ma problématique je réponds à la question en faisant un plan en 3 parties. Ce plan suit souvent l’ordre chronologique.

1 Les armes au début de la guerre (fusil à baïonnette, canon de 75, uniforme) 2 Les modifications apportées durant le conflit (chars, avions, sous-marins, gaz) 3 De nouvelles manières de faire la guerre (guerre de tranchés, bombardement des villes, blocus).

Enfin, je fais une conclusion , qui reprend les éléments dont j’ai parlé et qui répond à la problématique.

Pour la méthode de la dissertation en géographie, c’est ici. Pour la méthode du commentaire de texte, c’est là.

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6 étapes incontournables pour réaliser une dissertation

Publié le 2 octobre 2019 par Justine Debret . Mis à jour le 31 janvier 2024.

En français, la dissertation est un exercice d’argumentation qui se construit en 6 étapes. Nous allons vous expliquer comment faire une dissertation de A à Z.

Pour faire une dissertation, c’est très simple :

  • Lire et analyser le sujet
  • Trouver la problématique
  • Faire le plan de la dissertation
  • Rédiger l’introduction
  • Rédiger le développement
  • Faire la conclusion

Pour tout comprendre sur comment faire une dissertation, nous allons utiliser un exemple concret issu des annales du Bac S de philosophie de 2019.

Table des matières

1. lire et analyser le sujet, 2. trouver la problématique, 3. faire le plan de la dissertation, 4. rédiger l’introduction, 5. rédiger le développement de la dissertation, 6. ecrire la conclusion, présentation gratuite.

Vous allez devoir produire une réflexion organisée sur un sujet spécifique qui vous est imposé.

Le sujet peut être :

  • une question
  • un thème ou concept
  • une citation

Si vous avez le choix entre plusieurs sujets, sélectionnez celui qui vous inspire le plus et sur lequel vous avez le plus de connaissances. Il faudra le choisir rapidement si vous devez faire une dissertation lors d’un examen de quelques heures (dans les 10 premières minutes).

Une fois le sujet choisi, vous allez devoir définir chaque terme présent dans l’intitulé, afin de mieux le comprendre.

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Essayez ensuite de reformuler le sujet complètement à partir de vos définitions ou de synonymes.

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Lisez plusieurs fois la reformulation du sujet rédigée à partir de vos définitions. Au brouillon, écrivez toutes les idées qui vous viennent à l’esprit sur le sujet (exemples, auteurs, événements, …).

C’est à partir de ces connaissances et votre reformulation que vous allez pouvoir trouver votre problématique.

Petit conseil ! Utilisez cette question clé : à quel(s) problème(s) ces connaissances tentent-elles de répondre ?

Une question centrale va émerger et c’est à partir de cette dernière que votre dissertation va se construire pour créer un débat où s’affrontent des thèses divergentes.

Le plan d’une dissertation peut prendre diverses formes. L’important est qu’il réponde bien à votre problématique pour que vous évitiez le hors-sujet.

  • Utilisez votre brouillon initial sur lequel vous avez noté vos idées.
  • Classez ensuite ces idées par thématique ou argument.
  • Normalement, vous pourrez arriver à deux ou trois idées principales, divisées en deux ou trois sous-parties qui seront illustrées par des exemples concrets.
  • N’oubliez pas de rédiger une transition entre chaque grande partie (conclusion de la partie actuelle et introduction de la partie suivante).

I) Les devoirs de l’Homme, une soumission naturelle et nécessaire ?

1) Les devoirs, un concept pluriel et contextuel -> Expliquez ici quels sont les différents devoirs que nous rencontrons et en quoi il divergent en fonction des cultures et systèmes étatiques. -> L’existence de devoirs pluriels (travail, citoyenneté, devoir par rapport à la famille, devoir scolaire, droits et devoirs de l’Homme).

2) L’Homme contraint par nature ? -> Concept de contrainte imposée par la nature sur l’Homme (la nature de l’Homme). -> Hobbes et “l’Homme est un loup pour l’Homme” : il abandonne sa liberté et vit en société pour survivre car la nature de l’Homme est agressive.

3) L’Homme : un animal social contraint pour sa liberté ? -> Aristote parlait du concept d’”animal social”. -> Le devoir de morale et d’empathie chez Rousseau fait qu’un être est humain (naturellement) et sociable. -> Sartre et son concept de liberté et libre arbitre : l’Homme est libre et responsable de ses actes naturellement (c’est inné). C’est pour cela qu’il peut vivre en société.

– TRANSITION –

II) La libération de l’Homme par le devoir

1) La culture libératrice -> Le devoir nous permet de nous cultiver et donc de nous libérer de la nature qui est en nous (Kant). -> L’école et l’éducation, le vote, … sont des droits et devoirs qui nous libèrent de notre ignorance naturelle (innée) et de la contrainte du déterminisme. -> Freud et les pulsions de l’Homme qui sont contrôlées intérieurement pas le surmoi. La pression sociale et les devoirs sociaux nous permettent de nous libérer de nos pulsions et désirs en les rejetant dans le ca.

2) Le travail comme contrainte de libération quotidienne -> Le concept de travail comme contrainte/liberté (apporte l’estime de soi, mais nous contraint lourdement) avec Platon, Marx (“l’opium du peuple”) et Kant.

3) La reconnaissance comme liberté -> Kant définit l’autonomie comme la capacité à se donner ses propres règles et de les suivre. La liberté ne consiste donc pas à échapper à toute règle, à tout devoir, mais à se les donner et à y soumettre ses actes. -> Exemple du devoir de mémoire des survivants de la Seconde Guerre mondiale : processus de libération psychologique personnelle et rôle de devoir citoyen.

L’introduction d’une dissertation doit suivre une structure stricte. Elle introduit le sujet, la problématique et le plan.

Les parties d’une introduction de dissertation sont :

  • Une amorce ou phrase d’accroche.
  • L’énoncé du sujet.
  • La définition des termes et reformulation du sujet.
  • La problématique.
  • L’annonce du plan.

Le droit de vote est considéré par les institutions comme un devoir moral pour les citoyens, comme le rappelle l’inscription figurant sur les cartes électorales : « Voter est un droit, c’est aussi un devoir civique ».

Les devoirs explicitent un comportement à suivre ou à ne pas suivre. Ils préconisent la conformité avec une règle. Cette notion semble en contradiction avec celle de la liberté, car le devoir s’opposerait à une impulsion ou un désir qui définirait notre liberté.

Toutefois, cette conception de la liberté est naïve et limitée, car être libre ne consiste pas à faire ce que l’on veut. De même, le devoir ne se limite pas à une contrainte imposée de l’extérieur. Il peut s’agit d’une obligation qu l’on décide de s’imposer librement.

Nous questionnons donc ces concepts en essayant de répondre à la problématique suivante : peut-on vraiment dire qu’on renonce à sa liberté quand on fait le choix de se soumettre à ses devoirs, quand on exerce donc sa liberté avec son libre-arbitre ?

Notre raisonnement questionnera tout d’abord les devoirs de l’Homme comme une soumission naturelle et nécessaire (I), avant d’interroger la possible libération de l’Homme par le devoir (II).

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Le développement d’une dissertation comporte toujours deux ou trois parties. Si vous faites une dissertation en deux parties, vous devrez rédiger trois sous-parties pour chacune (deux si vous faites trois grandes parties).

Chaque partie soutient une idée centrale qui répond à la problématique, alors que chaque sous-partie s’articule autour d’un argument qui soutient et illustre l’idée directrice.

Vos arguments doivent absolument être illustrés par un exemple !

Entre chaque partie, vous devez rédiger une transition qui conclut la partie précédente et annonce la partie suivante.

La conclusion d’une dissertation est une brève synthèse du développement en indiquant nettement la réponse à la question posée dans l’introduction. Il est aussi possible d’ajouter une ouverture à la fin.

Notre étude a montré qu’au-delà du poids contraignant des devoirs que l’on peut sentir au premier abord, ils n’entravent pas notre réelle liberté. Bien au contraire, nos devoirs nous libèrent de la nature humaine qui est en nous et qui nous rend esclave de nos pulsions, désirs et violence interne. Reconnaître ses devoirs et les accepter, contribue à entretenir notre puissance d’agir et donc notre liberté.

Le concept de devoir reste très lié à celui de droit dans les démocraties occidentales. Le droit de vote est-il libérateur ?

Voici une présentation que vous pouvez utiliser pour vous améliorer ou partager nos conseils méthodologiques sur la dissertation. N’hésitez pas à la partager ou à l’utiliser lors de vos cours :).

Sur Google Slides En version PowerPoint

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Debret, J. (2024, 31 janvier). 6 étapes incontournables pour réaliser une dissertation. Scribbr. Consulté le 9 mai 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/comment-faire-une-dissertation/

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Justine Debret

Justine Debret

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[Bac d’histoire] La méthode ultime pour réussir l’étude de doc 🗽

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Le bac d’histoire se rapproche dangereusement et c’est toujours une galère pour toi de choper des bonnes notes dans la matière ? Ne t’inquiète pas, tu n’es pas seul puisque vous êtes très nombreux à nous avoir demandé de vous filer un coup de main sur l’analyse de document en histoire.

Eh oui, si tu passes en moyenne 1h-1h15 sur cette épreuve (selon ta filière), elle vaut cependant 8 points, alors autant être très efficace pour choper la note maximale ! 🤑

T’es prêt ? C’est parti pour la méthode de l’étude de doc en histoire au Bac 🧨

Attendus et principes fondateurs 🧐

Pour te la faire courte, tu vas devoir avoir un point de vue critique sur un document d’histoire en ayant un but simple : rendre le doc plus facile à comprendre en mettant en évidence les enjeux et l’intérêt de celui-ci !

Contrairement à l’exercice de la composition en histoire (dont on t’a fait aussi la méthode si tu cliques ici) qui fait plus appel à ton esprit de synthèse, on te demande plutôt ici d’avoir une démarche analytique.

Tu vas devoir faire deux choses dans ce cadre ✌️

  • Expliquer : donne des explications complémentaires pour rendre le document plus compréhensible à ton lecteur. Bien souvent, certains termes ne sont plus utilisés aujourd’hui ou leur sens s’est modifié. C’est donc à toi de remettre dans le contexte pour montrer que tu as bien compris ce que véhiculait le document.
  • Critiquer : interroge-toi sur la pertinence et l’intérêt historique du document tout en le confrontant avec ce que tu connais sur cette période historique afin de montrer éventuellement des déformations de la réalité ou des lacunes.

Attention : on retrouve 2 erreurs classiques chez la plupart des candidats lorsqu’il s’agit de faire une analyse de doc en histoire 🚨

1. La paraphrase : Tu répètes un peu bêtement ce qui est dit dans le document sans prendre de recul.

Imaginons que tu analyses un texte d’Euripide qui écrit : “Notre cité n’est pas au pouvoir d’un seul homme, elle est libre”.

Si tu commences à écrire “Euripide nous explique que sa cité n’est pas gouvernée par un homme unique, et qu’elle est bien libre”, tu passes totalement à côté de la plaque car ton examinateur ne va pas pouvoir déterminer si tu as bien compris le texte.

En revanche, si tu avais essayé de réinterpréter le document et de prendre un point de vue critique, tu aurais pu t’orienter vers : “Euripide est fier de sa cité (Athènes) qui s’éloigne du régime politique de la tyrannie et de la dictature. Pour lui, la notion de liberté va de pair avec celle de démocratie”.

2. Plaquer tes connaissances : en gros, tu commences à réciter ton cours par coeur au lieu de commenter le document et d’apporter un point de vue critique. FAIL !

Un peu comme ce pauvre monsieur 😂

Struggle avec l’étude de documents en histoire ? Nos cours particuliers d’histoire t’apporteront une méthode infaillible pour exceller dans cette épreuve 📜.

Étape n°1 : Confronte-toi au paratexte du document (3 min) 📑

Avant de te plonger à corps perdu dans l’analyse en détail du document (son texte), commence par repérer des éléments qui vont t’aider à le déchiffrer plus rapidement.

Pour ce faire je te recommande la méthode NADI : – N pour Nature : journal, décret, discours, roman… ton but étant de bien déterminer la nature du document afin d’en cerner le “destinataire” (peuple, politiciens…). – A pour Auteur : s’il n’est pas connu, tu as une petite note en bas de page, donc pas de panique. Sinon, tu dois simplement le replacer dans un contexte historique. – D pour Date : afin de pouvoir “contextualiser” le texte dans la période et les dates charnières de celle-ci. – I pour Idée Générale : fais-toi une idée rapide du thème principal du doc !

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Étape n°2 : Analyse le texte (10 min) 👀

Bon, deux petites techniques de sioux pour commencer 🥳 – Si tu as un texte, numérote à gauche de celui-ci toutes les 5 lignes le numéro de la ligne en question (5,10,15,20…). Ca te sera très utile au moment où tu devras citer la ligne dans ton analyse ! – Check bien les endroits où le texte a été tronqué via les points de suspension […], afin de bien cerner les endroits où tu n’as pas le texte au complet.

Première lecture du texte 1️⃣

Lis une première fois ton texte assez rapidement et de façon un peu naïve (sans mobiliser tes connaissances). Ne souligne rien. Cela va te permettre d’avoir une première impression du doc tout en relâchant un peu la pression.

Deuxième lecture du texte 2️⃣

C’est le moment de bien spotter (et souligner) les éléments les plus importants : personnages majeurs, institutions, passages clés, dates majeures, références difficiles à saisir… Cela devrait te permettre de commencer tes premières interprétations, si tu les articules intelligemment avec tes connaissances du programme !

Troisième lecture du texte 3️⃣

Si certains passages sont vraiment très compliqués à comprendre, repasse sur ceux-ci pour les expliciter ! Tu ne peux pas laisser de côté une partie du texte sous prétexte qu’il est trop difficile.

Étape n°3 : Trouver les grands axes du document (3 min) 🛣

Passe en mode Sherlock Holmes en regroupant les indices, les références, les termes clés en grands axes ! Bien souvent, tu vas vite voir émerger trois parties qui font sens et auxquelles tu pourras donner un titre en fonction des éléments rassemblés.

⚠️ Warning : Si tu n’es pas une flèche en histoire et que tu n’es pas inspiré, mieux vaut parfois un très bon plan en 2 parties plutôt que de te forcer à faire un torchon en 3 parties.

Si tu veux maîtriser l’art de l’analyse critique, nos profs experts en histoire te permettront de transformer chaque document en une opportunité de briller au Bac 🏆.

Étape N°4 : Dégage la problématique (3 min) 🎈

Maintenant que tu as cerné les 3 grands axes d’études, tu dois te demander le problème historique illustré par le document et la formuler sous forme d’une question de préférence.

Exemple : Quels sont les points forts et les limites de la démocratie à Athènes ?

⚠️ Warning 1 : Le titre du texte n’est pas une problématique, mais une indication pour t’aider à la trouver.

⚠️ Warning 2 : La problématique n’annonce jamais une réponse, elle pose simplement une question.

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Étape n°5 : Construis le plan détaillé (6 minutes) 🧶

Comme c’est le cas du commentaire composé en français , tu dois construire un plan qui réponde à la problématique trouvée .

C’est pour ça que ton plan ne peut pas venir au tout début de l’épreuve car tu n’as pas le recul nécessaire pour trouver un angle d’attaque intéressant sur le document. Tu risques alors juste de faire un plan descriptif, et pas mal de paraphrases.

Le bon plan part du plus simple vers le plus compliqué et suit un cheminement clair , montrant la réflexion approfondie que tu as eu sur le texte.

NB. Si tu dois commenter plusieurs documents, tu dois éviter ABSOLUMENT de séparer l’étude des différents documents dans ton plan (partie 1 : doc 1 ; partie 2 : doc 2 ; partie 3 : doc 3). Au contraire, c’est bien la comparaison entre ces documents qui fait la valeur de l’exercice.

Étape n°6 : Rédige l’introduction (5-10 min) 👨‍🎨

Rédige toujours ton introduction au brouillon car cela te permet de bien ajuster le tir pour avoir une bonne entrée en matière et mettre ton correcteur dans les meilleures dispositions.

En une dizaine de lignes, tu vas devoir rassembler les éléments suivants 👇

  • La nature du document et ses destinataires ;
  • La présentation de l’auteur ainsi que les éléments de sa biographie qui peuvent servir à expliciter le texte ;
  • Le contexte historique ;
  • La problématique trouvée ;
  • L’annonce du plan .

Étape n°7 : Passe au développement (20-25 min) 🔥

Alors, ici c’est la tarte à la crème des épreuves de rédaction, mais voilà quelques conseils toujours utiles 👌

  • Tu dois toujours expliquer (= donner des explications complémentaires pour rendre le document plus compréhensible à ton lecteur) et critiquer (= s’interroger sur la pertinence et l’intérêt historique du document tout en le confrontant avec ce que tu connais) en même temps. Ne sépare pas ces deux phases.
  • Cite bien les documents utilisés en indiquant le numéro de la ligne et en reprenant un extrait de l’élément commenté entre guillemets.
  • Précise si un document omet un détail important et explique toujours pourquoi en 1-2 phrase(s).
  • Muni de ton plan détaillé, rédige directement au propre pour ne pas perdre de temps.
  • Peaufine bien les transitions : chaque partie commencera donc par une petite phrase introductive pour présenter l’idée clé de la partie avant d’avoir une transition propre pour annoncer la partie suivante. C’est indispensable pour permettre à ton correcteur de vérifier que le cheminement de ta pensée est logique.
  • Comme d’habitude, aère bien ta copie et fais attention à l’orthographe .

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Étape n°8 : Termine par la conclusion (5 min) 🚀

C’est la dernière impression laissée à ton correcteur, alors autant finir en beauté avec une conclusion digne de ce nom !

Voilà la sauce secrète d’une bonne conclusion :

  • Tu réponds évidemment à la problématique que tu as indiquée dans ton introduction.
  • Tu soulignes l’intérêt du document, sa portée , son impact à l’époque, etc.
  • Tu peux éventuellement (uniquement si tu le sens bien) caler une ouverture .

Ne va pas non plus chercher midi à 14h dans ton ouverture 💨🚪

Étape N°9 : Relis ta copie correctement (5 min) 👁

Ta pépite est prête ? Chouette ! 😎

Encore un dernier petit effort pour vérifier que tout est en ordre :

  • Souligne les titres d’ouvrage.
  • Vérifie que tes transitions sont propres , claires et permettent de suivre ton fil directeur.
  • Check la syntaxe et les petites fautes d’orthographe qui font mal aux yeux des correcteurs.
  • Vérifie que tu as bien cité : numéro de la ligne indiquée, puis guillemets sur la phrase en question.

Bon, eh bien, une bonne chose de faite, non ? Tu es désormais paré pour tout déchirer à ton analyse de document en histoire ! Et si ce n’est toujours pas clair, prépare-toi à réussir haut la main l’étude de document en histoire avec nos professeurs d’histoire dédiés, spécialistes de la méthodologie du Bac 🎓

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Merci William, j’ai quand même raté par contre. Mais sympa l’article

Cette méthode m’a énormément aider. Je vous en remercie car grâce à vous j’ai eu 19/20 à mon devoirs et j’en suis fier. Merci encore.

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Trouver une problématique pour une dissertation d’histoire en 2 minutes

La méthode est simple :

  • Etape 1 : Délimiter les deux bornes temporelles du sujet (début et fin)
  • Etape 2 : Identifier la situation lors de ces deux dates
  • Etape 3 : Etablir le pont entre ces deux dates (comment est-on passé de)

Un exemple simple pour comprendre. Imaginons que le sujet soit La 2nde Guerre Mondiale

  • Etape 1 : Bornes temporelles : début → 1939 – 1945 fin
  • Etape 2 : 1939 : une Europe à peine remise de la 1ère GM déjà menacée par les extrêmes (Hitler, Mussolini…). 1945 : un monde traumatisé après un lourd bilan qui doit assurer les espoirs de paix.
  • Etape 3 : On fait le lien : Comment les tensions européennes ranimées par la montée des extrêmes se sont-elles généralisées en une guerre mondiale destructrice uniquement soldée par une paix à assurer ?

Voilà une problématique qui claque ! Vous avez compris le principe, maintenant c’est à vous de jouer

→  Comment trouver un plan pour toutes ses dissertations

59 réflexions sur « Trouver une problématique pour une dissertation d’histoire en 2 minutes »

Bonjour mon sujet est :les obstacles à l’efficacité de l’onu dans la résolution des crises politiques Svp aider moi à trouver une bonne problématique

Très bon exemplaire

Je voudrais une problématique pour mettre en évidence le bienfait d’une sorties au musée des civilisations de la Côte d’Ivoire

Bonjour, mon sujet est sur malcom X , j’aimerais bien de l’aide

Mon sujet est: les obstacles à l’efficacité de l’ONU dans la résolution des crises politiques

Etape1 :1945 a nos jours Étape 2:1945 :une ONU crée dans le but de restauré la paix et la sécurisé Etapes3: dans quelle mesure les crises politiques font elle barrage à la performance de l’ONU

Es que c’est bon car j’ai un problème a rédigé la dissreations d’un plans inventaire

Bonjour @monet,

Si ton sujet est uniquement « les obstacles à l’efficacité de l’ONU dans la résolution des crises politiques » nous te conseillons d’élargir les bornes que tu as identifiées.

En effet tu proposes 1945 comme début (étape 1) et 1945 comme fin (étape 2).

L’efficacité de l’ONU dans les crises politiques ne se juge-t-elle pas plutôt sur le long terme ?

Si tu manques d’idées, alors lis cet article sur l’ONU pour t’aider. A partir de ce cours, tu pourras réessayer d’élaborer une problématique plus convaincante. N’hésite pas à nous la proposer ici.

Bon courage, 🙂

L’équipe Intégrer Sciences Po

mon sujet l’ONU, la solution au problème du monde .

j’y arrive pas a trouver la problématique

j’ai essayé : étape 1 création de l’ONU 1945 . étape 2: a nos jours étape 3: *quelle est le rôle de l’ONU ou * quelle son les esploit de l’ONU

Bonjour, j’ai une dissertation à faire et j’ai beaucoup de mal à faire la problématique : le sujet c’est Migrants/es et migrations en Europe des années 1880 à 1930.

Quelles les causes de la seconde guérre mondiale

J’aurais aimé savoir quel type de problématique vous pourriez donner pour S’opposer au roi de France, en France et en Europe de 1610 à 1715

@Inesse Quelques remarques : ● Comment la résolution de l’ONU visant à créer deux états, l’un juif l’autre arabe, en 1948 (…) : Il s’agit d’une problématique, inutile d’y faire figurer autant d’informations ! Ton introduction te sert justement à poser ton sujet, son contexte, son bornage… Profite donc de ton introduction pour alléger ta phrase : Comment la résolution de l’ONU de 1948 (…) est ainsi largement suffisant. ● De plus, je trouve ta problématique mal posée : Comment la résolution de l’ONU (…) alors que (…) est l’élément déclencheur d’une série de conflit ? Cela tend à laisser penser que la résolution onusienne serait l’élément déclencheur du conflit israélo-palestinien… or c’est inexact ! Surtout, cela minimise les causes structurelles du conflit, au bénéfice des seules causes conjoncturelles (quid de la situation particulière de la région en termes de diversité religieuse et culturelle, facteur historique d’instabilité ? quid de sa position de carrefour majeur, un atout stratégique qui explique de la convoitise et ne manque pas de créer des rivalités entre grandes puissances européennes et mondiales ? etc). Autrement, il me semblerait étonnant qu’un sujet aussi large sur le conflit israélo-palestinien tombe le jour du concours, surtout si l’on tient compte du sujet tombé en 2015 (Tensions et conflits au Moyent-Orient et Proche-Orient pendant la Guerre froide, de 1948 à 1989) Bonne chance à toi 🙂 !

J’ai tenté d’appliquer la méthode pour le sujet : le conflit isréalo-arabe de 1948 à nos jours ? Voici ma problématique, je la trouve un peu longue pouvez vous me donner votre avis ? Comment la résolution de L’onu visant à créer deux états, l’un juif l’autre arabe, en 1948 alors que le moyen orient connaît une montée du panarabisme et une immigration de population juive massive est l’élément déclencheur d’une série de conflit ?

Bonjours j’ai un document a rendre je ne sais pas ce que je pourrais choisir comme problématiques, sur la seconde guerre mondial, sachant que je doit avoir une problématique pour 4 document (ex: image, carte de combattants..) merci d’avance

Voici mon plan de réponse: I) la genèse des régimes totalitaires A/ des crises importantes et multiformes B/ la conquête du PV C/ LA mise en place des dictatures II) Points commun et spécificités des régimes A/ Mobiliser les masses B/ Encadrer la jeunesse C/ Définir un ennemi commun D/ La place de la terreur III) Le déclenchement d’une guerre mondiale A/ L’hostilité des régimes totalitaires face aux démocraties B/ La marche à la guerre

Bonjour,voici mon sujet: les régimes totalitaires dans l’entre-deux guerre. J’aimerais savoir si ma problématique est bonne: Comment les crises en URSS, en Allemagne et en Italie ont-elle entraînées une montée du totalitarisme et par conséquent la 2sd Guerre Mondiale? Merci d’avance….

Slt repondre a cette problématique svp 🙂 Comment le risque de destruction nucléaire massive en 1962 s’est-il substitué à la situation de la paix au sortir de la deuxième guerre mondiale ?

moi je n’arrive vraiment pas à trouver une problématique pour ma dissertation en histoire : retracez les causes, le mécanisme et les conséquences de la traite négrière: Merci de m’aider au plus vite !!

Bonjour, je dois aussi produire un travial écrit pour un cours d’histoire de la Chine contemporaine. Mon travail concerne la Révolution culturelle en Chine: 1: 1966-1969 2:1966: contexte du Grand Bond en avant, tensions avec l’URSS et imposition de Mao Zedong. 1969: Retour à l’ordre suite au IXe congrès du Parti communiste chinois. Il y a des divergenses d’opinions. 3:Comment l’instabilité politique amenée par le Grand bond en avant s’est transformé en une révolution culturelle qui va se solder par un retour à l’ordre empli de clivages?

Hey ! J’ai une dissertation en Histoire sur Les Pogroms de l’Europe de l’Est et je voulais vérifier ma problématique qui est : Comment la situation des juifs en Europe de l’Est s’aggrave et engendre les Pogroms ? Merci beaucoup !

bonjour j’ai une composition à faire en histoire sur le sujet Le conflit israëlo-arabe depuis 1948. Je voulais savoir si la problématique suivante pouvait convenir: Comment le conflit israëlo-arabe, débuté dès le 15 mai 1948 au lendemain de la création de l’État juif, a -t-il pu s’enliser jusqu’à aboutir aujourd’hui à une situation bloquée malgré les différentes tentatives de paix? Merci d’avance

@Anto : Oui ! cette technique peut être appliquée au bac également. Bonne chance,

Slt he sollicite votre aide Sur ce sujet:En OCtobre 1962 ,LA guerre Froude atteint son paroxysms.Chacun s’attend à CE qu’éclate CE conflict nucléaire . CONSIGNE: Expliquez les évenements qui ont prévalu à cette période puis analysez les actes posés ,à partir de 1963 pour éviter à l’humanité tout risque de conflit nucléaire .

Svp aidez-moi à trouver le problématique

Bonjour, je me demandais si cette méthode pouvait également fonctionner au bac? Annonce-t-elle un bon devoir?

bonjour j’ai un commentaire en geo sur L’élargissement du monde au XVe – XVIe siecle

bonjour mon sujet est:la cote d’ivoire a tel été une terre vide d’homme

Bonjour, mon sujet est : Les transports en ville: sources de nuisances ou indicateurs de développement durable? Il faut que je trouve une problématique en une seule question, enlever le ou et faire un lien entre les deux. Je ne trouve aucune problématique..

Bonjour, je vous remercie pour cette méthode miracle puisque maintenant je l’utilise pour toutes mes compos d’Histoire! Mais je suis actuellement en train de travailler sur le chapitre Le Moyen-Orient: une foyer de conflit depuis 1918 et j’ai du mal à trouver un problématique qui soit à la fois pertinente et globale… Donc j’ai essayé d’appliquer la méthode et je voulais vos avis: Comment le Moyen-Orient, espace enjeu mais conflictuel grandement influencé par les puissances européennes devient une région entre guerres et espoir de paix?

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Comment rédiger une introduction de dissertation en histoire ? Exemple

Lors de la rédaction d'une dissertation d'histoire, la rédaction de l'introduction est souvent l'un des moments difficiles. Il est en effet souvent complexe de commencer une rédaction, sans toujours savoir comment orienter ses écrits ni ce que l'introduction doit contenir. Nous vous donnons ici quelques pistes pour rédiger une introduction efficace, concise, précise, contenant tous les éléments nécessaires pour annoncer le contenu de la dissertation.

Comment rédiger une introduction de dissertation en histoire ?

Credit Photo : Pixabay

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Les éléments de l'introduction

Comme toutes les introductions, l'introduction d'une dissertation doit intégrer les éléments suivants : -           Une phrase ou un paragraphe d'accroche -           Des éléments de cadrage spatio-temporels -           Une problématique rédigée et détaillée, qui sera le fil conducteur du devoir -           Un plan clair et défini, qui est annoncé précisément et donne la trame de la dissertation.

La phrase d'accroche est particulièrement importante dans une dissertation d'histoire. Elle donne le ton du devoir dès les premiers mots, tente de capter l'attention du lecteur et lui indique en quelques secondes ce à quoi il peut et doit s'attendre dans le devoir qu'il lit. Il est donc important d'éviter les phrases trop générales ou imprécises, sans lien précis avec le devoir. Un angle d'attaque stratégique est de choisir une citation historique (si possible se rapportant à l'époque dont traite la dissertation) qui peut avoir une résonance particulière à notre époque. On peut également choisir de faire un lien entre l'époque étudiée et l'actualité courante, montrant les parallèles dans l'histoire. Enfin, trouver des repères historiques est également souvent une bonne idée. Une dissertation sur l'époque du Général de Gaulle peut par exemple être introduite en mentionnant les célébrations du cinquantenaire de sa mort qui ont eu lieu en novembre 2020 à Colombey les deux Églises. Quoi qu'il en soit, une accroche pertinente est un excellent point de départ pour une dissertation historique, et évite de rentrer trop abruptement dans le vif d'un sujet qui peut sembler lointain (historiquement, socialement ou géographiquement).

De la même manière, les éléments de limitation spatiale et temporelle sont des éléments cruciaux qui doivent absolument être mentionnés dans l'introduction. Il est très important que le lecteur débute sa lecture de la dissertation en ayant les idées claires sur le cadre à considérer.

Si des termes techniques particuliers sont mentionnés dans le sujet ou dans la problématique, il est indispensable de les définir dès l'introduction.

Comment rédiger l'introduction

L'une des astuces principales relatives à la rédaction d'une introduction pour une dissertation d'histoire est… de ne pas la rédiger en introduction ! Cela peut paraître surprenant, mais une introduction rédigée après le corps de la dissertation est généralement plus percutante, plus précise, plus efficace. Cela évite également de devoir y apporter des changements si l'on procède à des modifications du plan pendant la rédaction, ce qui est fréquent.

Il est opportun de rédiger une trame de l'introduction au brouillon, en mentionnant les principaux éléments qu'elle contiendra, ainsi que des idées « en vrac », mais de ne pas la rédiger intégralement dès le passage à la rédaction. Y revenir plus tard est souvent bien plus judicieux et peut faire gagner un temps précieux.

L'annonce du plan doit être très claire. On peut néanmoins se contenter d'énoncer avec précision les grandes parties du devoir sans entrer dans un trop grand niveau de détail en annonçant l'ensemble des sous-parties. La problématique doit également être clairement mentionnée, de façon à indiquer au lecteur qu'il s'agit là du point central du devoir, auquel le rédacteur essayera d'apporter une réponse argumentée.

L'introduction doit être précise et efficace, suffisamment succincte pour conserver l'attention du lecteur, tout en donnant néanmoins assez d'informations.

Un exemple d'introduction

Imaginons un sujet «  Le Général de Gaulle et à sa prise de pouvoir en 1958  ». Une idée d'introduction pourrait être :

Le 15 mai 1958, Charles de Gaulle clamait «  Ce qui se passe en ce moment en Algérie (…) peut conduire à une crise nationale extrêmement grave, dit-il. Mais aussi ce peut être le début d'une sorte de résurrection. Voilà pourquoi, il pourrait m'être possible d'être utile encore une fois directement à la France  ». À partir de ce moment-là, son accession au pouvoir s'organise rapidement. Devenu président du Conseil, il fait approuver la Cinquième République par le biais d'un référendum historique, puis se fait très vite élire président de la République par plus de 80 000 grands électeurs.

La crise algérienne fait alors rage, et les moyens d'accession au pouvoir de Charles de Gaulle, s'ils semblent justifiés pour certains, sont démesurés du point de vue de ses détracteurs, et à la limite de la légalité. Nous nous interrogerons donc sur les moyens déployés par Charles de Gaulle pour organiser sa prise de pouvoir en 1958, et sur les enjeux légaux qui les entourent.

Dans une première partie, nous verrons quels ont été les moyens utilisés par le Général pour accéder au pouvoir, en décodant les différentes étapes de sa stratégie, et ses réussites. Nous verrons les cadres légaux qui ont été utilisés. Dans un second temps, nous montrerons les failles des systèmes choisis par De Gaulle, ainsi que les limites des mécanismes utilisés.

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Accueil » Méthodologie » Comment rédiger une introduction en histoire ?

Comment rédiger une introduction en histoire ?

Augustin remond.

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L’introduction est une étape cruciale dans la rédaction d’un commentaire , d’un mémoire ou d’une dissertation en histoire . Elle permet de poser les bases de votre argumentation et de capter l’attention du lecteur ou du correcteur.

À suivre découvrez nos conseils pour réussir votre travail, avec nos retours d’expérience de nos années passées en licence histoire.

Structurer au mieux son introduction

L’ introduction en histoire doit répondre à plusieurs règles, parfois variables en fonction de vos correcteurs et de la période étudiée. Dans le cas de cet article, nous nous consacrerons à une étude généraliste des attentes, afin de vous donner les éléments-clés de réussite de l’introduction .

La structure initiale à enregistrer est la suivante :

  • Définition du sujet
  • Contextualisation
  • Problématique
  • Annonce du plan

L’accroche est la première étape de votre introduction en histoire. Elle doit être percutante et originale pour attirer l’attention du lecteur dès les premières lignes. Pour cela, vous pouvez utiliser une citation, une anecdote, un chiffre clé, ou encore un fait historique marquant. L’objectif est de susciter l’intérêt du lecteur pour la suite de votre travail.

Présentation du sujet

La présentation du sujet est la deuxième étape de votre introduction en histoire . Elle permet de situer le lecteur dans le temps et dans l’espace, en expliquant le sujet, les termes du sujet et la chronologie des événements. Cette étape est essentielle pour structurer votre travail à venir et éviter les confusions.

La présentation du sujet doit être claire et concise . Vous devez éviter les digressions inutiles et les informations superflues qui alourdissent votre texte. Pour cela, vous pouvez vous appuyer sur des cartes, des graphiques ou des tableaux pour rendre votre propos plus clair et plus synthétique, dans le cadre d’un projet à réaliser chez vous. Il est en effet bien difficile de reproduire quelque chose lors d’un devoir sur table.

La contextualisation est la troisième étape de votre introduction en histoire. Elle permet de replacer votre sujet dans son contexte historique , économique, social ou politique. Cette étape est importante pour comprendre les enjeux et les implications de votre sujet, ainsi que les motivations des acteurs impliqués.

La contextualisation doit être pertinente et éclairante. Vous devez éviter les généralités et les banalités qui ne font que répéter ce que tout le monde sait déjà. Pour cela, vous pouvez vous appuyer sur des sources variées, comme des ouvrages spécialisés, des articles de presse ou des témoignages, pour apporter un éclairage original et nuancé sur votre sujet.

La problématique est la quatrième étape de votre introduction en histoire. Elle permet de définir le sujet de manière précise et d’exprimer la question centrale que vous allez traiter dans votre travail. La problématique doit être clairement formulée et bien définie pour guider votre réflexion et votre argumentation tout au long du travail.

La problématique doit être en lien direct avec le sujet et répondre à une question précise. Pour cela, vous devez vous poser les bonnes questions et définir les termes clés de votre sujet . Vous pouvez également vous appuyer sur des sources variées pour formuler une problématique pertinente et originale.

L’annonce du plan est la dernière étape de votre introduction en histoire. Elle permet de présenter brièvement les grandes parties de votre développement, en lien avec votre problématique. L’annonce du plan permet de donner une idée précise du plan de votre travail et de faciliter la lecture

Quelques règles pour votre introduction

Comme nous l’évoquions au début de notre article, l’introduction de votre commentaire ou de votre dissertation est essentielle. Il est primordial d’utiliser des méthodes simples pour faciliter sa rédaction et la rendre la plus cohérente .

Nous vous conseillons d’écrire chaque partie de votre introduction sur une feuille de brouillon et d’intégrer votre contenu. De cette manière, vous pourrez plus facilement identifier les éléments que vous devez rédiger, tout en perfectionnant vos transitions . Les plus complexes se trouvent souvent lors de l’annonce de la problématique et du plan. Attention, veuillez à les rendre les plus naturelles possible.

Lors de la définition du sujet, pour une dissertation notamment, il est essentiel de faire la relation entre tous les éléments de celui-ci. Prenons l’exemple de ce sujet : «  Comment les tensions entre les États-Unis et l’Union soviétique ont-elles façonné la politique mondiale après la Seconde Guerre mondiale ? « 

Les éléments-clés du sujet sont les suivants :

  • Union soviétique
  • Seconde Guerre mondiale
  • Politique mondiale
  • Tensions États-Unis et URSS

En plus de la définition académique de ces termes, il faut aussi prendre en compte les relations entre les éléments du sujet. Par exemple, le lien « et » entre les États-Unis et l’URSS implique de présenter chacun des deux pays indépendamment, mais aussi les liens qui existent entre les deux pays, notamment les « tensions ». À vous de résumer dans l’introduction, les raisons de ces tensions. Pour conclure sur ce sujet, les termes « façonné la politique mondiale » méritent également explication historique, notamment sur le fonctionnement post Seconde Guerre mondiale .

Pour ce qui concerne l’annonce de la problématique, nous vous conseillons de ne pas forcément la présenter sous forme d’une question. Vous pouvez annoncer votre problématique dans un paragraphe , en évoquant les hypothèses de réflexion que vous développerez dans votre plan. Tous les examinateurs ne sont pas partisans de cette pratique, à vous d’adapter cette méthode en fonction de vos professeurs et habitudes de rédaction.

Exercez-vous à faire des introductions en histoire

Voici deux exemples de sujet, avec la structure classique d’introduction dans le cadre d’une dissertation. Nous reviendrons dans un article futur sur les spécificités à intégrer dans une introduction de commentaire de textes . Avec ces deux exemples, exercez-vous à réaliser des introductions pertinentes peu importe le sujet historique. Cette structure est aussi bien applicable pour une dissertation de niveau lycée que de niveau licence.

Dans le cadre de votre dissertation, nous vous invitons à réaliser une introduction comprenant 700 à 1500 mots maximum . L’idée n’est pas de commencer votre développement et vos explications dans votre introduction. Avec cette structure bien définie, l’idée est de ne plus avoir à réfléchir sur la forme de votre introduction, et baser votre travail exclusivement sur le fond.

Nos exemples de sujets de dissertation

Premier sujet : Analysez l’impact de la décision Roe v. Wade sur les droits des femmes aux États-Unis.

Deuxième sujet : Comment les réformes de Clisthènes ont-elles transformé la démocratie athénienne au Ve siècle avant J.-C.?

Maintenant, entraînez-vous à réaliser des introductions, avec la structure que nous vous avons précédemment proposées :

Partagez nous vos conseils et pratiques directement en commentaire de cet article , pour que chacun puisse apprendre des expériences des autres.

Ouvrages pour développer vos compétences méthodologiques

Yannick Clavé, Méthodologie de la dissertation en histoire : Classes préparatoires, licence, concours , Ellipses, 2021

Pierre Saly, François Hincker, Marie-Claude L’Huillier, Jean-Paul Scot, Michel Zimmermann, Le commentaire de documents en histoire – 3ED NP , Armand Colin, 2017

Pierre Saly, François Hincker, Marie-Claude L’Huillier, Jean-Paul Scot, Michel Zimmermann, La diss ertation en histoire , Armand Colin, 2019

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Revue Histoire

Dissertation au bac de français : la méthode pas-à-pas !

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méthode de la dissertation au bac de français

♦ Le commentaire d’un texte littéraire

♦ Un sujet de dissertation sur l’une des œuvres au programme.

Je te montre ici la méthode pas-à-pas pour réussir la dissertation au bac de français .

Tu es déjà au point quant à la méthodologie ? Alors entraîne-toi avec mes exemples de dissertation ici ! 😉

I – Ce qu’on attend de toi dans une dissertation

1 – une argumentation de qualité.

La dissertation est un exercice argumentatif : tu vas convaincre le correcteur de la pertinence de ta réponse en avançant des arguments illustrés par des exemples.

Là où les choses se corsent, c’est que tu ne vas pas argumenter uniquement pour défendre ton point de vue sur la question.

Tu vas aussi envisager le point de vue adverse , et lui trouver, à lui aussi, des arguments et des exemples.

La dissertation est donc un exercice qui t’oblige à sortir de toi-même pour te faire l’avocat de points de vue que tu ne partages pas forcément tout en amenant le correcteur à adhérer à ta réponse finale.

Nous allons voir un peu plus bas comment réaliser cela dans un plan en trois parties !

2 – Une culture littéraire simple mais solide

Tu vas également être noté sur ta capacité à mobiliser ta culture littéraire pour répondre au sujet.

Je t’entends déjà pousser des cris d’orfraie : « Ma culture littéraire ? Mais je n’en ai paaaaas ! ».

Du calme. Si tu as passé tes dernières années au collège et au lycée, je t’assure que tu as davantage de culture littéraire que tu ne l’imagines.

Déjà, la question de dissertation porte sur l’une des 4 œuvres intégrales que tu as étudiées dans l’année.

Pour mettre toutes les chances de ton côté, réfléchis à ces parcours et travaille les œuvres en profondeur .

Tu dois ensuite essayer de mobiliser une culture plus large fondée sur les textes étudiés en classe et tes lectures personnelles.

Le but est de montrer que tu es capable d’utiliser dans ta dissertation des éléments empruntés à l’histoire littéraire.

Cela n’a rien d’impossible. Pour y parvenir, dresse l’inventaire de ta culture littéraire en faisant la liste des textes que tu connais et entraîne-toi toute l’année à mobiliser cet inventaire.

Je te montre comment faire à la fin de cet article 🙂

Passons maintenant à la méthodologie de la dissertation.

II – Comment analyser un sujet de dissertation ?

Un sujet de dissertation en français ne se traite pas comme une simple question de cours.

C’est toujours une question plus complexe qu’il n’y paraît, dont il faut analyser chaque terme et interroger les présupposés.

Lors de la découverte de ton sujet de dissertation, prends 10 minutes pour analyser le libellé du sujet :

1 – Délimite les frontières du sujet

Le sujet porte-t-il sur un genre particulier ? Une époque ? Contient-il des limites ?

Le respect des limites du sujet est essentiel car tout argument ou exemple qui sortirait de ces limites serait hors-sujet.

2 – Définis les mots clés du sujet

Utilise des synonymes et des antonymes pour définir chaque mot clé : opérer des rapprochements et des oppositions avec d’autres termes est une piste fructueuse pour mieux cerner ton sujet.

Interroge-toi aussi sur l’ étymologie des termes employés, le contexte de la phrase. S’il s’agit d’une citation , qui en est l’auteur ? Quel était le contexte de l’époque ?

3 – Fais le lien entre le sujet et l’œuvre intégrale

Au bac de français, les sujets de dissertation sont toujours liés à l’une des quatre œuvres intégrales que tu as étudiées dans l’année.

Prends le temps de t’interroger sur la façon dont tu vas pouvoir mobiliser cette œuvre intégrale pour répondre à la question.

4 – Identifie les éventuels présupposés de la question

Identifier les présupposés, c’est identifier les suggestions implicites, les sous-entendus de la question.

C’est une piste de réflexion à explorer.

5 – Étonne-toi face au sujet

Pose-toi des questions sur le sujet, sans te censurer.

Ces questions vont t’aider à mettre le doigt sur les problèmes posés par le sujet et donc sur la problématique qui deviendra le fil conducteur de ton devoir.

Pour aller plus loin, va voir mon article détaillé : comment analyser un sujet de dissertation ?

III – Comment faire un plan de dissertation ?

Pour le bac de français, tu dois te concentrer sur deux types de plan possibles : le plan dialectique et le plan thématique (également appelé plan notionnel).

Comment savoir quel plan choisir ?

L’astuce est de te demander si la question du sujet de dissertation est une question ouverte ou fermée :

1 – Si la question est fermée (on peut y répondre par oui ou par non) : opte pour un plan dialectique.

2 – Si la question est ouverte (on ne peut pas y répondre par oui ou par non) : opte pour un plan thématique . Tu formuleras alors des réponses possibles qui correspondront aux trois grandes parties de ton plan.

Pour en savoir plus, va voir ma méthode pour trouver ton plan de dissertation .

Le secret d’un plan réussi en dissertation :

@commentairecompose.fr Le secret pour réussir tes dissertations 🔑 C’est simple et pourtant peu appliqué par les élèves ! 🙃 #bacdefrancais #bacfrancais #dissertation #dissertations #methode #francais #prof #lycee ♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

Comment réussir l’introduction de ta dissertation ?

L’introduction est une étape clé de ta dissertation de français que je te conseille de rédiger au brouillon .

Pour la réussir, suis les 4 étapes suivantes :

1 – Une phrase d’accroche (également appelée amorce)

Il s’agit de l’entrée en matière de ta dissertation. Son but est d ‘accrocher l’attention de ton correcteur.

2 – La présentation du sujet

Le libellé de ton sujet de dissertation doit toujours être présenté dans ton introduction.

En d’autres termes, il faut procéder comme si ton correcteur ne connaissait pas le sujet traité : tu le lui présentes donc intégralement.

3 – La problématique

La problématique correspond à une ou plusieurs questions qui découlent de l’analyse du sujet et auquel ton devoir répond.

4 – L’annonce du plan

Pour l’annonce de plan, évite les formules lourdes (dans une première partie, dans une deuxième partie, dans une troisième partie…).

Ces formules sont dites trop « scolaires ». Comme tu es désormais au lycée, apprends à les alléger.

Je te donne des exemples dans ma méthode pour réussir ton introduction de dissertation .

Conseil : Si tu ne trouves pas d’amorce, saute la première étape, et prends soin de bien faire apparaître les étapes 2, 3 et 4 sur ta copie car elles sont indispensables.

IV – Comment réussir ta conclusion de dissertation ?

Pour réussir ta conclusion de dissertation, suis les trois étapes suivantes :

1 – Rappelle les jalons de ton développement 2 – Propose une réponse finale, ferme et définitive (cette réponse finale correspond normalement à ta troisième partie). 3 – Fais une ouverture sur un sujet proche

Prends soin de ne pas élargir sur une phrase trop générale ou une banalité.

Pour t’aider à trouver les bons mots pour ta conclusion, va voir ma méthode détaillée de la conclusion de dissertation .

@commentairecompose.fr Pour te démarquer au bac de français, teste ces 3 formules pour tes ouvertures 🚀 Que ce soit pour le commentaire ou la dissertation, l’ouverture est attendue dans ta conclusion: elle souligne ta culture littéraire et laisse ton correcteur sur une bonne impression. 📚✨ #bacdefrancais #conclusion #dissertation #commentaire #Apprendresurtiktok #profdefrançais #bonnenote ♬ son original – Amélie Vioux | Bac de français

V – La rédaction de ta dissertation

La dissertation est aussi un exercice de style qui doit respecter quelques règles académiques et typographiques.

Voici comment présenter ta dissertation avec succès :

1 – Soigne l’aspect « visuel » de ta dissertation

Aère ta copie de façon à ce que ton correcteur identifie en un coup d’œil le nombre exact de parties et sous-parties dans ton devoir :

– Saute deux lignes après ton introduction – Saute une ligne entre chaque grande partie de ton devoir – Saute deux lignes avant de commencer ta conclusion – Fais un alinéa au début de chaque paragraphe

Grâce à ces sauts de lignes et alinéas, ta copie sera plus claire et les étapes de ton argumentation plus évidentes.

2 – Rédige ton plan

Au baccalauréat, le plan de ta dissertation ne doit pas être apparent : il doit être rédigé .

Qu’est-ce que cela veut dire?

C’est simple.

N’écris pas (comme au brouillon) un plan apparent avec des numéros et des lettres tels que : I – On attend d’un roman qu’il nous plonge dans les pensées d’un personnage A – Les pensées d’un personnages sont un puissant moteur romanesque

Rédige tes thèses et arguments sous forme de phrases claires et simples , sans les faire précéder d’une lettre ou d’un numéro. Par exemple :

                       Le lecteur attend généralement d’un roman qu’il nous plonge dans les pensées d’un personnage.                      La pensée des personnages est en effet un puissant moteur romanesque. Ainsi, …

Vois-tu la différence ?

Le plan n’est pas visuellement apparent (avec les numéros des parties) mais il n’a pas disparu : mes thèses (les grandes parties) et mes arguments (les sous-parties) sont formulés sous forme de phrases brèves et claires.

3 – Fais des transitions

Les transitions sont des phrases qui soulignent l’ articulation logique entre les trois parties de ton plan.

Le rôle de la transition, c’est d’expliciter pourquoi tu passes d’une partie à une autre.

Pour plus de clarté, ta transition peut être isolée des grandes parties par un saut de ligne.

4 – Respecte les règles typographiques

Le non respect des règles typographiques est fréquent dans les copies et agace beaucoup les correcteurs.

Elles sont pourtant très simples à suivre :

a – Souligne les titres d’œuvres à la règle

Quand tu écris un devoir à la main , souligne les titres d’œuvres à la règle .

Par exemple :

Dès le premier chapitre du Rouge et le Noir , Stendhal dresse la satire de la bourgeoisie de Province à travers la description de la ville de Verrières.

Seuls les titres de poèmes, fables, chansons ou chapitres sont entre guillemets :

Le poème « L’albatros » issu du recueil Les Fleurs du Mal de Baudelaire fait un parallèle entre l’oiseau et le poète : tous deux souffrent de solitude et d’exclusion dans un monde insensible à la beauté.

Dans « Pauca meae », le quatrième livre des Contemplation s de Victor Hugo, le poète explore la douleur du deuil suite au décès de sa fille Léopoldine.

b – Les citations sont entre guillemets

Faire des citations dans une dissertation est toujours valorisé.

N’hésite pas à citer et commenter des phrases ou expressions clés d’une œuvre, mais sans oublier les guillemets .

Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal définit le roman comme «  un miroir qui se promène sur une grande route «  .

5 – Varie ton vocabulaire et tes phrases

Au lycée, on te demande un effort d’expression écrite et il n’y a qu’une façon d’y parvenir : en variant ton vocabulaire et tes phrases.

On a tous quelques habitudes d’écriture dont il faut se défaire.

Par exemple, certains élèves utilisent trop souvent l’expression « Cette œuvre » ( Cette œuvre montre, cette œuvre indique, cette œuvre révèle ).

Or, l’expression « cette œuvre » peut être remplacée par : « ce passage », « cet extrait », « cette ligne », « ce vers », « cette strophe », « ce quatrain », « cet incipit », cet « excipit », « ce chapitre », « cette phrase », « cette formule », « cette proposition », « cette tirade », « cette réplique », « cette scène », « ce dialogue », etc.

Varie également les verbes. Un auteur ou un texte peut « révéler quelque chose », « dépeindre », « représenter », « communiquer », « dévoiler », « mettre en relief », « souligner », « esquisser », « exprimer », « indiquer », marquer », « donner l’impression que », « présenter », « témoigner de », « accentuer », « amplifier », « dénoncer », « critiquer », etc.

Prends l’habitude d’utiliser chez toi un dictionnaire des synonymes pour enrichir ton vocabulaire. Petit à petit, tu n’auras plus besoin de dictionnaire car les mots te viendront plus facilement à l’esprit.

Varie aussi tes débuts de phrase pour éviter la monotonie dans ton devoir . Par exemple, une phrase toute simple comme :

Le poème « Elle avait pris ce pli » semble adoucir la peine du poète par l’évocation de souvenirs heureux.

pourrait être réécrite de plusieurs façons :

Pour adoucir sa peine, le poète évoque des souvenirs heureux dans « Elle avait pris ce pli ».

Par l’évocation des souvenirs heureux dans « Elle avait pris ce pli », le poète parvient toutefois à adoucir sa peine.

Tu peux ainsi varier tes phrases pour éviter que se suivent plusieurs phrases ayant la même construction syntaxique. Ces variations rendront ta copie plus plaisante à lire.

VI – Comment travailler la dissertation efficacement dans l’année ?

La réussite en dissertation repose sur deux fondations : la qualité de ton argumentation et ta capacité à mobiliser l’œuvre intégrale au programme et ta culture littéraire.

Ce sont donc ces deux points que tu dois travailler tout au long de l’année pour être prêt le jour J.

1 – Entraîne-toi à l’argumentation

Lis attentivement mes articles de méthode sur les plans de dissertation et entraîne-toi régulièrement à réaliser des plans en trouvant au moins tes trois grandes parties.

Le plan dialectique, qui est le plus fréquent, nécessite de l’entraînement car tu dois apprendre à le formuler de façon nuancée et à proposer un dépassement en troisième partie.

Prends régulièrement 15-20 minutes pour réaliser des micro-entraînements sur des questions variées et t’entraîner ainsi à la dynamique argumentative.

Lis attentivement mes exemples de dissertations .

2 – Travaille les œuvres intégrales et leur parcours

La question de dissertation au bac de français porte sur l’une des œuvres intégrales au programme et à son parcours associé.

Pour mettre toutes les chances de ton côté, réfléchis à ces parcours et travaille l’œuvre intégrale en profondeur .

Dans ta dissertation, tu ne peux en effet pas te contenter d’une référence vague à l’œuvre intégrale : tes références devront être précises et développées .

Par exemple, si tu souhaites avancer que La Princesse de Clèves fait preuve de sincérité, prouve-le par une référence précise tirée de l’oeuvre. Indique par exemple que dans la troisième partie du roman, La Princesse de Clèves avoue à son mari son amour pour un autre, faisant ainsi preuve d’une sincérité qui la grandit.

Tu veux montrer que le poème « Automne malade » d’Apollinaire fait la jonction entre la tradition et la modernité ?

Prouve-le précisément .

Explique par exemple qu’Apollinaire reprend dans ce poème un motif lyrique traditionnel, celui de l’automne, saison de la mélancolie pour les romantiques, mais qu’Apollinaire le revisite à travers une forme poétique nouvelle dont la brièveté fait penser à un haïku.

Injecte ce niveau de précision dans tous tes exemples .

3 – Fais l’inventaire de ta culture littéraire

La consigne du sujet de dissertation t’invite à mobiliser ta connaissance d’une œuvre intégrale, mais aussi les textes et documents étudiés en classe ainsi que tu culture personnelle.

Si tu souhaites choisir  la dissertation au bac, fais l’inventaire de ta culture littéraire pour être en capacité de la mobiliser le jour J.

Pour chaque parcours, recense les œuvres et textes qui pourraient t’être utiles parmi :

– Les œuvres et textes lus et étudiés au collège et en seconde – Les textes étudiés en classe pour la préparation de l’oral – Les œuvres cursives lues pour la préparation de l’oral – Tes lectures personnelles – Les textes que tu as étudiés seul durant ton temps libre, dans un ouvrage scolaire ou sur mon site.

Bon à savoir : tu n’es pas obligé d’avoir lu une œuvre intégralement pour l’évoquer dans une dissertation. Tu peux lire des extraits d’œuvres clés, accompagnés de leur commentaire, comme ceux que je propose sur commentairecompose.fr, et intégrer ces textes à ton inventaire personnel.

Identifie au moins 10-15 œuvres ou textes par parcours : c’est une excellente base pour pouvoir répondre aux questions de dissertation.

4 – Entraîne-toi à mobiliser ta culture littéraire

Une fois ton inventaire réalisé, utilise-le régulièrement !

Prends des questions de dissertation, et pour chacune d’entre elles, demande-toi quels textes et œuvres de ton inventaire pourraient servir et comment .

Fais cet exercice régulièrement jusqu’à être parfaitement à l’aise avec ton inventaire.

Comme pour les œuvres intégrales, utilise tes références précisément . On ne te demande pas de saupoudrer ton devoir de quelques titres d’œuvres et d’auteurs, comme autant de cases à cocher. Chacune de tes références doit être développée pour être convaincante.

Tu passes le bac de français ? Regarde aussi :

♦ La méthode du commentaire composé ♦ La contraction de texte (pour les séries technologiques) ♦ L’essai (pour les séries technologiques) ♦ L’écrit de l’ancien bac de français

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Les 3 vidéos préférées des élèves :

  • La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
  • Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
  • Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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comment faire une dissertation en histoire 1ere

Qui suis-je ?

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Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

42 commentaires

Bonjour, Je n’arrive pas à imprimer les études linéaires présentes sur le site. Faut-il payer pour pouvoir le faire? Je vous remercie

À la fin de chacun de chacune de mes analyses linéaires, tu as un bouton « print / pdf » qui te permet d’imprimer mes analyses 🙂

Bonjour, j’ai passé mon bac de français cette année et je suis heureuse de vous annoncer que j’ai eux 16 à ma dissertation et 18 à mon oral. Je tenais à vous remercier car ma grand-mère m’avait offert votre programme et cela m’a beaucoup aidé en plus des méthodes et analyses disponibles sur votre site. Donc voilà, je tenais à vous remercier et je voulais dire que vous faites un superbe travail !

Merci énormément pour ton retour qui me touche et bravo pour ces excellentes notes !

Peut on espérer une bonne note en dissertation si la troisième partie dans un plan dialectique n’est pas super? Merci.

Votre copie est appréciée dans sa globalité et même s’il est dommage de finir sur une troisième partie faible ou peu pertinente, les examinateurs sauront aussi valoriser les aspects positifs de ta copie, surtout si les deux premières parties sont pertinentes et illustrées.

Bonjour , avez-vous mis en vente des livres sur la dissertation??

Bonjour, Tu trouveras dans mon livre « Réussis ton bac de français » aux Editions Hachette toute une section sur la dissertation. Je n’ai pas d’autres ouvrages dédiées à la dissertation. Bonne journée !

Ho mon dieux merci merci merciiiiii ! Je te suis ultra reconnaissante pour tes conceils, pour tout ces fabuleux examples, et pour ton article génial. Il est 18h15 à l’heure où j’écris. Je viens juste de sortir de 4 HEURES de bac de français, et je peut dire que c’est grâce à toi que j’ai été aussi inspiré. Car oui, ton article a montré énormément de points que je n’avais même pas vus en classe. J’ai appris une méthode complètement nouvelle, que ma prof n’avait pas pris la peine d’expliquer en classe.

Lorsque j’ai allumé mon téléphone, je suis directement tombé sur cette page ( j’ai réviser pendant les 30 minutes de trajet haha) et la première chose à laquelle j’ai pensé, c’est de te remercier. Tout simplement.

De la part de Pamela ❤️❤️❤️

Merci Pamela ! Et bon courage maintenant pour l’oral !

Bonjour, J’ai une dissertation à faire et je suis un peu perdu. Le théâtre a-t-il pour fonction de tout dire, de tout expliquer au spectateur de la crise que vivent les personnages? Dans quelle mesure la pièce de jean-Luc Lagarce et le parcours associé vous permettent-ils d’éclairer cette interrogation? Je voudrais savoir si mon plan n’est pas hors-sujet : Thèse : (oui) – grâce aux mot comme les monologues le théâtre nous dévoile le secret des personnages – grâce aux choix du registres du langage (vulgaire la colère..) Antithèse (non mais) – certaines expressions phoniques nuancent la pièces, sous entendu – certaines informations ne sont pas révélées Synthèse : – importance des didascalies Importance des accessoires conclusion : Le théâtre n’est donc pas une succession de mot mais plutôt une association de plusieurs techniques, intonation, gestuel, musicalité….

Bonjour madame, j’ai une question: est ce que la liste des livres dont nous pourrions faire référence doit forcément être un roman sur le personnage, les valeurs et l’esthétique ?

Bonjour ! Je tenais juste à vous dire un grand merci pour le contenu que vous partagez sur ce site ! Je passe mon bac en tant que candidate libre, et ne souhaitant pas faire le CNED, j’ai décidé d’apprendre seule. Vos méthodes m’ont été d’une aide précieuse tout au long de ma première l’an dernier et j’ai pu obtenir un 19 à l’oral et un 20 à l’écrit !

Merci Gwendoline pour ce retour d’expérience !

Bonjour Amelie, je voulais vous remercier pour vos méthodes claires et précises qui m’ont permis de décrocher 18/20 à l’écrit (j’ai pris la dissertation sur Les Fleurs du Mal) et à l’oral du bac de français 2021. Je recommanderai bien sûr ce site à mon petit frère qui passera le bac de français en 2025 !

Bonsoir Amélie, J’ai vraiment besoin d’aide mes épreuves approche et j’ai une semaine pour savoir faire une dissertation. Que dois-je réviser en particulier ? S’il vous plait je suis vraiment perdu.

Bonjour Amelie, Je suis une élève allophone. Je suis en 1ere G. Pouvez-vous s’il vous plaît me donner des conseils. Je suis vraiment très triste car j’en ai 5 sur 20 au bac blanc. Comment puis-je m’améliorer en peu de temps parce que je suis très inquiet. Cordialements.

Merci beaucoup votre aide j’ai eu 18 au bac blanc !!!

bonjour 🙂 je dois faire une dissertation mais je ne comprends pas ce qu’est la phrase d’accroche dans l’introduction….est ce qu’il faut donner une définition , donner le contexte historique?

La phrase d’accroche c’est quand tu évoques le sujet sans parler de l’œuvre, par exemple, la découverte du nouveau monde et ses conséquences sur un sujet sur Montaigne.

Bonsoir, Comme phrase d’accroche on peut mettre une citation ?

c’est même recommandé, une citation en accroche, cela montre que tu as de la culture et que tu sais la mettre en pratique !

Merci beaucoup Amélie ! Grâce à vos cours, vos fiches, vos vidéos et votre livre que j’ai suivi tout au long de l’année, j’ai pu avoir 16 en dissertation à l’écrit et 20 à l’oral de mon bac de français. Je continuerai avec plaisir à vous suivre pour mon année de terminale. Encore merci !

Merci d’avoir pris le temps de me faire ce retour ! Et bravo pour ces excellentes notes 🙂

Bonjour Amelie je dois faire une dissertation sur les fables est ma question est : La qualité d’ambassadeur peut-elle s’abaisser à des contes vulgaires? Je ne sais pas trop quoi énoncer dans mes deux axes.

Y-a-t-il vraiment pas de Dieu en matière d’école dans les nations laïques ? Sinon je dirai seulement que Dieu vous bénisse chère Amélie pour votre gigantesque travail effectué ici pour les élèves.

Bonjour, Je dois faire une dissertation sur Ruy Blas, et montrer en quoi il est un héros romantique. Mon professeur nous a envoyé une méthode sur la dissertation, et a évoqué la possibilité d’introduire au début de l’introduction une citation. J’en ai trouvé une qui correspond assez bien, je trouve, à l’intrigue de l’oeuvre de Victor Hugo (« La vie est un sommeil, l’amour en est le rêve, et vous aurez vécu, si vous avez aimé », Alfred de Musset). Est-il possible que je l’écrive dans ma dissertation ou la citation doit obligatoirement provenir de l’oeuvre étudiée? Merci d’avance!

Bonjour Amélie, J’ai acheté ton livre et je ne trouve nulle part comment pour organiser mon temps. Pourrais- tu m’indiquer le temps à consacrer à chacune des étapes de la dissertation ? stp Merci beaucoup par avance.

Bonjour Madame, Malgré la méthode de ma prof de français et la vôtre, je n’arrive à comprendre quelles sont les limites d’un sujet de dissertation. Si vous pouviez me renseignez à ce sujet j’en serais ravie Merci d’avance

Bonjour Amélie,je vais avoir une dissertation à faire sur table en classe au sujet des fables de la Fontaine( et dont je ne sais la question problematisée ou la citation donné) et je me sens vraiment perdu car ce sera ma première dissertation écrite et notée.

Bonjour Amélie, J’aurais aimé savoir ce que les profs préféraient dans une dissertation, les choses qui rendent la copie différente des autres (figure de style, citations, propreté de la copie,etc…) ?

Bonjour Augustin, Ce qui fait la différence dans une dissertation, c’est la qualité du raisonnement (et donc du plan) et la présence d’exemples pertinents et développés qui soutiennent le raisonnement. Les copies doivent être propres et bien rédigées, mais pour un correcteur, cela va de soit.

Veuillez m’excuser du retard avec lequel je vous envoie ce message, j’ai passé mon bac de français cette année 2021. Je tenais à vous remercier pour vos contributions aux contenus internet à propos du bac de français. Il s’agit à mon avis du meilleur site de bac de français, le plus complet en tout cas. Grâce à votre site, j’ai pu obtenir une note de 19/20 à l’écrit (dissertation sur Baudelaire) et de 20/20 à l’oral (analyse linéaire sur Baudelaire et entretien sur Baudelaire également). Avec ces notes, je suis celui qui ai eu les meilleurs résultats au bac de français de mon établissement! Merci!

Bonjour, Est-ce que pour l’introduction d’une dissertation on reformule le sujet ou on le laisse tel quel ? Car mon sujet est une citation de Baudelaire qui fait 4 lignes … Merci d’avance.

Bonjour Lily, Une citation ne doit pas être reformulée, mais tu peux l’expliquer et l’expliciter. C’est la question qui suit qui peut être reformulée.

Bonjour Amélie, J’ai un sujet de dissertation portant sur la comédie du valet : Le Mariage de Figaro. Des idées me viennent mais je ne sais pas quel plan de dissertation je dois choisir parmi le plan dialectique et antithétique. Pourriez-vous m’aider ? Merci à vous. Cindy

Bonjour Cindy, Tu peux lire ici ma méthode pour savoir si ton sujet appelle un plan dialectique ou thématique .

Merci Amélie pour vos conseils. Cindy

Bonjour, j’ai une dissertation sur l’apport du regard éloigné en littérature. Je n’ai aucune idées, je suis perdu… Pourriez-vous me donner quelques pistes de recherches ?

Bonjour Pierre-Louis, Déjà, ta dissertation t’invite à faire un plan thématique, en réfléchissant à ce qu’apporte le regard éloigné en littérature. Si tu ne trouves pas d’idées, il faut partir des oeuvres étudiées en classe et réfléchir, très concrètement, à l’apport du regard éloigné dans ces œuvres précises . En quoi ce regard éloigné est-il plaisant, efficace ? En quoi permet-il souvent une critique détournée des mœurs occidentales ? En quoi amène-t-il le lecteur à une plus grande ouverture d’esprit ? Essaie de réfléchir à ces questions à partir de ta lecture des Lettres persanes , mais peut-être aussi de contes philosophiques de Voltaire que tu connais ( Candide , l’Ingénu , Micromégas …)

bonsoir Amélie j’apprécie bcp ton livre que j’ai acheté. Du coup ais je besoin de regarder tes vidéos? Mélodie

Bonjour Mélodie, Je te conseille de regarder les 10 vidéos gratuites car le fait d’avoir deux supports (livre + vidéos) vous aide à encore mieux retenir et comprendre l’essentiel. En revanche, tu n’as pas besoin de prendre des notes de mes 10 vidéos car tu as le livre comme support.

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    Deux sujets de dissertation sont proposés au choix (en alternative au « dossier documentaire ») comme travail à effectuer dans la première partie (dite partie longue ou partie majeure ou dominante) de l'épreuve du baccalauréat en histoire-géographie. La dissertation porte sur un thème de géographie ou d'histoire tiré au sort.

  8. La méthode de la dissertation historique

    Définir la problématique. Tu dois trouver une problématique adaptée, c'est-à-dire une question directrice fondamentale à laquelle répondre. Pour cela, il faut élaborer un plan. En fonction de la problématique et de tes connaissances, réfléchis au brouillon à l'organisation des arguments, c'est-à-dire aux grandes étapes du voyage.

  9. PDF La Dissertation : Conseils De Méthode

    la qualité et la pertinence de la démonstration. Une dissertation, bien qu'elle soit une construction de l'esprit, doit se fonder, surtout en histoire, sur des sources et des faits concrets que vous interprétez. C'est dans cette perspective que vous devez établir de petites fiches d'exemples qui pourront servir à illustrer vos propos.

  10. PDF Méthode de la dissertation en Histoire

    Méthode de la dissertation en Histoire La dissertation d'histoire est une démarche intellectuelle. C'est une démonstration ; c'est la forme élémentaire du raisonnement historique. Le sujet amène une question implicite ou explicite à mettre à jour, c'est-à-dire une problématique. La problématique détermine l'argumentation, et donc le plan de rédaction. Il s'agit d ...

  11. Dissertation d'histoire : exemple d'une introduction et d'une

    Dissertation d'histoire : exemple d'une introduction et d'une conclusion détaillées. Dernière mise à jour le 03/03/2017Publié le 07/12/2015Par Christian Bardot. Voici un exemple...

  12. Méthode de la dissertation en histoire

    La dissertation d'histoire est une démarche intellectuelle. C'est une démonstration ; c'est la forme élémentaire du raisonnement historique. Le sujet amène une question implicite ou explicite à mettre à jour, c'est-à-dire une problématique. La problématique détermine l'argumentation, et donc le plan de rédaction.

  13. 6 étapes incontournables pour réaliser une dissertation

    Nous allons vous expliquer comment faire une dissertation de A à Z. Pour faire une dissertation, c'est très simple : Lire et analyser le sujet; Trouver la problématique; Faire le plan de la dissertation; Rédiger l'introduction; Rédiger le développement; Faire la conclusion

  14. Cours dissertation sur histoire niveau 1ère, terminal, Bac #viral #

    Ce cours vous montre toutes les étapes de la méthodologie d'histoire, tous les piège à éviter lorsque vous traitez un sujet de type1 ou 3 histoire et géographie et un exemple corrigé vous est...

  15. PDF Méthodologie de la dissertation d'Histoire de l'art

    Il est intéressant de créer une hiérarchie entre les arguments, des plus évidents aux plus subtils. Dans l'idéal, on ajoute une phrase de liaison entre chacun d'entre eux pour valoriser la logique du raisonnement et faciliter la fluidité de la lecture. On peut schématiser le plan de la disseration ainsi : I- Titre de la 1ère partie

  16. Etude de document Histoire au Bac [Méthodologie]

    Pour te la faire courte, tu vas devoir avoir un point de vue critique sur un document d'histoire en ayant un but simple : rendre le doc plus facile à comprendre en mettant en évidence les enjeux et l'intérêt de celui-ci !

  17. Trouver une problématique pour une dissertation d'histoire en 2 minutes

    Trouver une problématique pour une dissertation d'histoire en 2 minutes - Intégrer Sciences Po. 15 avril 2024. La méthode est simple : Etape 1 : Délimiter les deux bornes temporelles du sujet (début et fin) Etape 2 : Identifier la situation lors de ces deux dates. Etape 3 : Etablir le pont entre ces deux dates (comment est-on passé de)

  18. Comment rédiger une introduction de dissertation en histoire ...

    Comme toutes les introductions, l'introduction d'une dissertation doit intégrer les éléments suivants : - Une phrase ou un paragraphe d'accroche. - Des éléments de cadrage spatio-temporels. - Une problématique rédigée et détaillée, qui sera le fil conducteur du devoir.

  19. PDF Un guide pratique pour l'étudiant de Sorbonne Université

    ce fait, comme toute discipline scientifique, elle donne lieu à des débats entre savants ; l'historiographie est le terme par lequel on désigne cette écriture de l'histoire par les historiens, sujette à des débats et à des évolutions, en un mot prise elle-même dans une histoire faite d'un dialogue avec elle-même comme avec de nombreuses autres disciplines. Une réflexion complexe L ...

  20. Comment présenter correctement un document en histoire

    Pour réussir au mieux l'analyse de votre document, ou de votre corpus de documents, vous devez utiliser une méthodologie spécifique. Cette méthode, si bien appliquée, permet de collecter et de mettre en évidence vos documents dans votre introduction de commentaire de texte. Analyse du titre.

  21. Comment rédiger une introduction en histoire ?

    L'introduction est une étape cruciale dans la rédaction d'un commentaire, d'un mémoire ou d'une dissertation en histoire. Elle permet de poser les bases de votre argumentation et de capter l'attention du lecteur ou du correcteur.

  22. PDF Méthode du commentaire de document en Histoire

    premier temps, puis dans une dissertation à propos dans un deuxième temps et de faire des répétitions. Il faut au contraire examiner le texte point par point, en citant, on expliquant, en critiquant et en dégageant immédiatement l'apport. VII. Conseils utiles - Au brouillon, prenez une page par partie, et une page pour l'introduction

  23. Dissertation : la méthode simple pour le bac de français

    À l' écrit du bac de français, tu as le choix entre deux exercices : ♦ Le commentaire d'un texte littéraire. ♦ Un sujet de dissertation sur l'une des œuvres au programme. Je te montre ici la méthode pas-à-pas pour réussir la dissertation au bac de français. Tu es déjà au point quant à la méthodologie ?